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中考歷史典型例題:有中國特色的社會主義道路

來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2014年11月15日 ]

  1、“一國兩制”構(gòu)想的提出者:

  A、毛澤東

  B、周恩來

  C、劉少奇

  D、鄧小平

  答案:D

  分析:“一國兩制”是一個國家兩種制度的簡稱。是中國共產(chǎn)黨和中國政府為解決臺灣問惠,恢復(fù)對香港、澳門行使主權(quán),以和平方式實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而制定的一項重要戰(zhàn)略方針。鄧小平首先提出這一構(gòu)想。它的提出為和平解放臺灣,實現(xiàn)祖國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。根據(jù)一國兩制的構(gòu)想,我國與英、葡談判簽訂了兩個《聯(lián)合聲明》,1997年、1999年香港、澳門分別回歸祖國,洗雪了百年國恥,標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步,是中華民族發(fā)展史上的重大事件。由此可見,通過此題,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)“一國兩制”構(gòu)想的提出者這一知識點是非常有必要的。

  2、根據(jù)1987年“十三大”提出的社會主義初級階段理論,我國進入社會主義初級階段的標志是

  A、社會主義改造完成

  B、中華人民共和國成立

  C、“文革”結(jié)束

  D、十一屆三中全會召開

  答案:A

  分析:這一題覆蓋的時間跨度較長,且內(nèi)容分散在教材的兩章之中。另外,社會主義初級階段理論的提出教材中雖然有明確說明,而且社會主義改造的完成教材中也有明確交代,但是,初二學(xué)生限于他們的前后知識的聯(lián)系能力還比較弱,不會馬上就對“社會主義初級階段”與“社會主義改造的完成”這兩者之間形成必然的聯(lián)系。

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