3月24日，《襄陽市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》(以下簡稱《中考說明》)已公布。作為中考命題的風(fēng)向標(biāo)，《中考說明》明確了中考命題依據(jù)、考試范圍、形式和要求。分析語數(shù)英《中考說明》，一些老師認(rèn)為，今年中考命題總體保持平穩(wěn)，語文科目內(nèi)容有微調(diào)。

　　語文：提升素養(yǎng) 重視閱讀 關(guān)注疫情

　　在2020年語文《中考說明》中，從命題要求上特別提出“試題要注意培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)”特別值得考生關(guān)注的是，

　　今年的中考在考試時間、試卷結(jié)構(gòu)、分值及題型設(shè)計上都發(fā)生了一些變化。

　　考試時間由以前的120分鐘增加至150分鐘，詩文默寫題從8分減為7分，內(nèi)容涉及古詩詞(曲)、文言文、現(xiàn)代文，注意會背誦不等于會默寫，所以詩文默寫一定要在不寫錯別字上下工夫。

　　口語交際題增加了考察口語交際水平的基本項目：講述、應(yīng)對、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、即席講話、討論辯論等。

　　名著閱讀不再作為積累與運(yùn)用的一部分，而是放在第三部分“閱讀與欣賞”中考察，并由4分增加至6分，試題增加了對內(nèi)容情節(jié)的主觀解讀解答，題型以填空題、選擇題和問答題為主。

　　今年《中考說明》上要求閱讀的篇目有16部，較去年刪去了《聊齋志異》和《格列佛游記》。文言文閱讀中的第二題由以前的句內(nèi)朗讀節(jié)奏的劃分變?yōu)榫渥油ｎD及節(jié)奏劃分，也就是還要根據(jù)語意和語法結(jié)構(gòu)劃分句讀停頓。最大的變化是現(xiàn)代文閱讀，由“記敘文、議論文或說明文”，變?yōu)椤坝洈⑽摹⒆h論文和說明文”，分值分別為10分、7分、8分。這是我市語文中考第一次三種文體同時考察。

　　襄陽五中實驗中學(xué)九年級語文老師陳竹君預(yù)計語文的部分考試內(nèi)容會與疫情有關(guān)，建議同學(xué)們多看新聞，與時俱進(jìn)，摘抄鐘南山、李蘭娟、張定宇等抗疫英雄逆向而行的感人事跡，摘抄和大國力量、多難興邦、中國速度、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、各地馳援以及國際互助等熱點話題有關(guān)的評論性文章，和冠狀病毒、自我防護(hù)、疫苗研發(fā)、傳染病防治有關(guān)的科普類文章，也可以積累一些能夠彰顯戰(zhàn)疫正能量的格言佳句、古代詩文。

　　數(shù)學(xué)：梳理基本知識和方法 專題訓(xùn)練攻克難點

　　分析《中考說明》，可以看出，數(shù)學(xué)中考試卷結(jié)構(gòu)、考點、題型總體保持穩(wěn)定，題目的綜合性更強(qiáng)了，突出考察學(xué)生的分析能力、理解能力、學(xué)習(xí)能力等數(shù)學(xué)綜合能力及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　數(shù)學(xué)該怎么備考?

　　襄陽七中九年級數(shù)學(xué)老師李玉蘭建議考生注重基礎(chǔ)知識、基本圖形、基本方法的訓(xùn)練，回歸教材，不宜加大習(xí)題難度，不要花費(fèi)大量時間做繁、難、怪試題，應(yīng)加強(qiáng)中檔題的訓(xùn)練。

　　不要過早圍繞往年中考題進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”， 更不能生搬硬套、機(jī)械模仿，應(yīng)該梳理三年來所學(xué)知識與方法，形成體系，注重查漏補(bǔ)缺，圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)加強(qiáng)對幾何綜合和代幾綜合題解題方法的歸納和整理，形成清晰完整的數(shù)學(xué)思想方法體系。

　　沖刺階段，要重視常用公式技巧，做到思維敏捷，勤練解題規(guī)范速度;重視掌握應(yīng)試規(guī)律，提高考試成績效率;保持良好心理狀態(tài)，較好地運(yùn)籌時間，做到熟練掌握，并靈活運(yùn)用，發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

　　英語：夯實基礎(chǔ) 巧用歷年真題

　　2020年英語《中考說明》與去年相比沒有大的變化，依然注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能獲取信息與加工信息的能力、分析問題與解決問題的能力、事實判斷與推理的能力、結(jié)果闡釋與交流能力，試題難度適中。選用的語言素材貼近時代、貼近學(xué)生實際生活，符合學(xué)生身心發(fā)展水平。

　　如何保證在家線上學(xué)習(xí)的效果?如何備戰(zhàn)中考?金源中學(xué)九年級英語備課組長龍云飛建議考生這么做。

　　①夯實基礎(chǔ)，回歸課本，吸收課本精華。學(xué)生們要加強(qiáng)詞匯運(yùn)用能力，詞匯短語一定要在語境中加以運(yùn)用，在反復(fù)誦讀課本的過程中，提升在語境中理解，記憶，運(yùn)用詞匯的能力;注意每單元話題，以《中考說明》中24個話題為導(dǎo)向，加強(qiáng)寫作能力，梳理話題詞匯，詞塊，句型等結(jié)合五種基本句型，對課本中相關(guān)話題進(jìn)行誦讀，模仿，造句仿寫，結(jié)合不同文體特點，實現(xiàn)詞、句、篇的立體化復(fù)習(xí)，防止知識碎片化;夯實語法基礎(chǔ)，課本復(fù)習(xí)時，注意每個單元的語法項目，提升在語篇中分析，運(yùn)用語法知識的能力。

　　②巧用歷年中考真題，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。每一年襄陽的中考英語試題，命題的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性都很高，考前做一下歷年真題十分有必要，對歷年考試中的重點，難點，易錯點加以梳理，各個板塊的分值有一個掌握;建議對錯題進(jìn)行整理，歸納，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性進(jìn)行專題訓(xùn)練，比如聽力，閱讀，寫作等方面。

　�、圩⒁饷糠N題型做題方法的總結(jié)。以閱讀為例，掌握常見閱讀方法：如，概括主旨大意，如何猜測詞意，如何推理判斷，以及有目的的尋讀，找出文章信息，細(xì)讀，挖掘深層次信息等。

　�、苜N近生活，善于思考，注重英語核心素養(yǎng)的提升。善于關(guān)注生活中的熱點，特別是疫情期間，注意素材的積累，善于思考，積累和英語學(xué)習(xí)相關(guān)素材，提升英語核心素養(yǎng)。

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