2017年武漢市中考語文散文閱讀真題：保持驚奇
五、(22分) 閱讀下面的文章，完成13～16題。
保持驚奇
�、派_始的一瞬就是驚奇。我們周圍的世界為什么由黑暗變得明朗?外界的聲音為何如此響亮?那個俯視我們、親吻我們的女人是誰?
�、坪⒆哟蟊犞児恋碾p眼，面對著未知的世界，不斷地驚奇著、探索著，在驚奇中漸漸長大。
�、求@奇是幼稚的特權(quán)，驚奇是一張白紙。但人是不可以總是驚奇著的。在生命的某個時辰，你突然因為你的驚奇，遭逢尷尬與嘲笑。你會發(fā)現(xiàn)，驚奇在更多的時候，是稚嫩的表現(xiàn)，是少見多怪的代名詞，是一種原始蠻荒的狀態(tài)。在尊重老練成熟的社會心理中，驚奇是如胎發(fā)一般的標志。
�、扔谑侨藗冮_始厭惡驚奇。
�、赡憧吹匠髳�，假裝沒有看到，依舊面不改色談笑風(fēng)生，人們就會送你“人情練達”的評價。你聽到穢聞，仿佛在那一刻患了突發(fā)性的耳聾，臉上毫無表情，人們會感覺你老于世故、可以信賴。你被美麗、美好、美妙的景色感動，只可以默默地藏在心底，臉上切不可露出少見多怪的驚奇，人們就會以為你少年老成，有大謀略、大氣魄，是可做將帥的優(yōu)良材料。你碰到可歌可泣的人間至情，要把心腸練得硬如鉆石，臉不變色心不跳就算真攪得肝腸寸斷，也只可夜晚躲在無人處暗自咀嚼……我們把驚奇視作一種性格缺憾，我們以為永不驚訝才是人生的至高境界。于是，見怪不怪。我們的心靈漸漸在漠視中麻痹，更不消說有意識地掩飾我們的驚訝，會更猛烈地加速心靈粗糙。我們因此極快地失掉了驚奇的本能。
�、势鋵�，細細分析起來，驚奇，是由兩部分組成的，先有了驚，其次才是奇。如果說“驚”，屬于一種對陌生事物認識局限的愕然，“奇”，則是對未知事物積極探討的萌芽了。否認了“驚”，就扼殺了它的同胞兄弟。我們將在無意之中，失去眾多豐富自己的機遇。
�、爽F(xiàn)代社會令人眼花繚亂，每個人在某種意義上說都是孤陋寡聞的。你在你的行業(yè)里是行家里手，在其他領(lǐng)城完全可能是白癡，這不是羞愧的事情。坦率地流露驚奇，表示自己對這一方面的無知以及求知的探索，是一種可嘉的勇氣。我認識一位82歲的、腎臟功能已經(jīng)衰竭的老人，他興致勃勃地同我探討電腦的種種輸入方法。在自己的專業(yè)范疇里，他是一位德高望重的長者，但對電腦的理解多有謬誤，就連我這個“二把刀”，也聽出了許多破綻。但是，老人家充滿探索之光的驚奇的眼神，在這一瞬間像探照燈一樣掃過我的靈魂。
�、腆@奇是一種天然物，而不是制造出來的，它是真情實感的火花。驚奇不僅僅是稚嫩，驚奇不僅僅是無知，驚奇是在它們基礎(chǔ)上的深化和前進。驚奇是流動的水，它使我們的思想翻滾著，散發(fā)看清新，抗拒著腐爛。
�、腿欢诔鞘欣锎镁昧�，常常使我們喪失驚奇的本能。我們像鱔一樣滑行著，渾身粘滿市儈的黏液。
�、蔚阶匀恢腥グ�，造化永遠給我們以驚喜。和寥廓的宇宙相比，個人的得失是怎樣的微不足道啊!不要小看山水的洗滌，假如真正同天地對一次話，我們定會為自己重新獲得了活力而驚奇。
�、贤c自己沒有利害關(guān)系的朋友，來一次促膝談心吧。和朋友坦誠地交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗，驚奇就在這清明的心境中，翩翻來臨了。
�、心阋部梢栽陟o夜中同自己對話，回憶那些經(jīng)歷中最美好的片段。溫習(xí)曾經(jīng)使心靈震撼的鏡頭。它也許是曠野里很小的一朵花，也許是蒼茫的大漠暮色，也許是雄渾激蕩的樂曲……總之，那是獨屬于你的一份秘密，只有你才知道它對于你的特別的意義。復(fù)習(xí)以往情感中最精彩的片段，常常會使我們整舊如新。
�、驯Ｌ伢@奇，我常常這樣對自己說。
【注釋】①胎發(fā)：初生嬰兒未剃過的頭發(fā)。
(文/畢淑敏，有刪改)
13.文中第③段說“驚奇是如胎發(fā)一般的標志”，這里的“驚奇”具有怎樣的特點?(4分)
14.文中第⑤段說“我們因此極快地喪失掉了驚奇的本能”，請結(jié)合本段內(nèi)容概括我們驚奇的本能是怎樣喪失的。(6分)
15.聯(lián)系上下文，說說下面語句表達了“我”怎樣的情感。(6分)
老人家充滿探索之光的驚奇的眼神，在這一瞬像探照燈一樣掃過我的靈魂。
16.作者認為怎樣才能“保持驚奇”?請用簡潔的語言概括。(6分)
【答案】13.(4分)稚嫩(幼稚、無知、稚弱，不成熟);原始蠻荒。
14.(6分)⑴把驚奇視為性格缺憾，厭惡驚奇;⑵有意識地掩飾驚奇，麻痹心靈。
15.(6分)⑴對年老體弱的老人還能保持驚奇天性的欽佩(贊嘆、佩服);⑵對我們已經(jīng)喪失驚奇本能的愧疚(慚愧)。
16.(6分)⑴到自然中去與天地對話，使自己重新獲得活力;⑵與沒有利害關(guān)系的朋友談心，留存對真情的敏感、保持開朗心境;⑶回憶震撼心靈的片段，使自己整舊如新。
，我們將會及時處理。
