材料(二)
�、俑侵参锏臓I養(yǎng)器官。根深了，才能吸收到充足的水分和礦質(zhì)元素，從而參與葉的光合作用，制造大量的有機物，以促進植物枝葉茂盛生長。(成語： )
�、谠谏飳W(xué)上，事物發(fā)展到極點，常向相應(yīng)的方向轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象頗為廣泛。例如：適宜濃度的生長素可以促進植物生長，而搞濃度的生長素反而抑制植物的生長甚至殺死植物。(成語： )
24.成語是我國語言文化的璀璨明珠。在生物學(xué)習(xí)中，可以適時運用成語形象地概括生物學(xué)的一些基本知識。請參照示例，在材料(二)中任選一則并寫出恰當?shù)某烧Z。(3分)
示例：
“唾液中淀粉酶能把淀粉分解成麥芽糖，從而使味蕾感覺到甜味�！�(成語：津津有味)
選材料： 成語：
材 料(三)
立定跳遠動作要領(lǐng)順口溜
腳與肩寬手預(yù)擺，前直后屈體前傾。
蹬地騰空身體展， 。
解釋：
�、倌_與肩寬手預(yù)擺：兩腳分開，與肩同寬，手臂作好擺動準備。
�、谇爸焙笄w前傾：手臂前擺時直腿，后擺時屈膝，上體稍向前傾。
�、鄣诺仳v空身體展：迅速蹬地，往前上方騰空，身體充分展開。
�、� ：落地時盡力收腹，往前伸小腿，兩膝用力向前頂。
25.順口溜具有押韻上口、便于記憶的特點。上面是某同學(xué)在練習(xí)立定跳遠時編寫的動作要領(lǐng)順口溜。請你根據(jù)解釋，參照前面的句式，幫他完成第4句順口溜的編寫。(3分)
編寫的順口溜：
，我們將會及時處理。
