一、 積累與運用(共28分)
1、下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是〔 〕(2分)
A、載體/重載 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省親
B、扁舟/偏旁 惆悵/綢繆 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益
C、勉強/強迫 曲徑/曲解 處理/處境 車軸/壓軸
D、緬懷/靦腆 任務/烹飪 頃刻/傾訴 維護/帷幕
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是〔 〕(2分)
A、眷顧 雄糾糾 魂牽夢縈 笑容可掬
B、緘默 催化劑 賞心悅目 集思廣益
C、薈萃 文縐縐 金碧輝煌 博采眾長
D、肯求 檢字法 力挽狂瀾 目不暇接
3、把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語義連貫。(只填序號)(3分)
建筑不是浮在空中的，她跟一個民族的文化、理念和思維方式緊密相關�！爸袆t正，滿則覆”，__________,___________。___________,______________。方方正正的一個房子，故意缺少一個角留出一點缺憾，意思就是不能過滿，過滿。就走向反面了。
�、偎膶徝廊の对谟凇罢焙汀叭薄�
�、谶@是中國人的處世之道。
③中國建筑不過分追求完美。
④同樣也反映在建筑上。
4、古詩文默寫。﹙8分﹚
﹙1﹚報君黃金臺上意，________________。(李賀《雁門太守行》)
(2)_________________，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(3)歐陽修《醉翁亭記》一文中，寫山中早晚不同景色的句子是：“ ___________________,_________________________ ”。
(4)潛心讀書有四種境界�！肮轮鬯蝮椅蹋氠灪�，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也;“ _________________,____________________ ”﹙陶淵明《飲酒》﹚，沉醉其中，樂而忘我，此第二境也;“________________,__________________”(杜甫《望岳》)，登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也;“欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學海無涯，此第四境也。
5.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)
(!)從下面兩個故事中選擇一個，結合相關情節(jié)，寫出主人公是如何運用自己的智慧獲勝的。
�、俣方鸾谴笸�、銀角大王 ②三大祝家莊
(2)《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認為哪種翻譯更合適?請結合具體情節(jié)簡述理由。
6.閱讀下面材料，按要求答題。(共9分)
材料一 二十四節(jié)氣之一────谷雨(右圖)
材料二 傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好。此后，就有了冬至吃餃子的習俗。
(1) 材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關的那些內容?(4分)
(2) 用一句話概括材料二的內容。(2分)
(3) 聯(lián)系兩則材料內容，使用關聯(lián)詞語“不僅……而且……”寫一句話，概括二十四節(jié)氣和大自然、人類生活活動之間的關系。(3分)
，我們將會及時處理。
