17.請欣賞小品《他為什么找不到友誼》后回答問題。
小品內(nèi)容：
小東：(身背書包，漫不經(jīng)心地上場)小清，“豬頭”呢?
小清：你叫誰呢?
小東：胖子李琦唄!
小清：昨天叫人家“肥肥”，今兒又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦。
小東：鬧著玩唄，你別小題大做嘛。哎，聽說你跟小玲有點(diǎn)意思，是吧?
小清：你真無聊。(下場)
小強(qiáng)：(正在看書，抬起頭來)你又胡說啦，把同學(xué)都?xì)庾吡�。�?/P>
小東：活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè)，為此事老師還訓(xùn)了我一通呢，我跟他們沒完。
(小強(qiáng)無可奈何地?fù)u搖頭，下場)
小東：哎，別走啊，陪我聊聊吧……(場上只剩小東孤零零的一個(gè)人，他無可奈何地?fù)u搖頭，自言自語：“他們?yōu)槭裁炊甲吡?”)
(1)小品中小東為什么找不到友誼?
(2)小品給了我們哪些有益的啟示?
提示：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
答案：(1)因?yàn)樾|不懂得尊重他人。
(2)我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)會(huì)善待朋友，體諒朋友，尊重朋友，站在朋友的立場上多為朋友著想，這樣才能贏得別人的尊重和信賴，使自己擁有更多的朋友。
18.對現(xiàn)代人來說，“現(xiàn)代孤獨(dú)癥”使一些人陷入情感的誤區(qū)。例如，電視節(jié)目在黃金時(shí)間播放，吸引了越來越多的人們，侵占了人們之間心靈情感溝通的寶貴時(shí)間，幾乎窒息了親人、朋友之間深感情的表露和溝通，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生孤寂之感�，F(xiàn)代高層單元住宅，固然給單元里的小小世界帶來了寧靜，減少了干擾，但同時(shí)也帶來了封閉和隔離，人們受到了“現(xiàn)代孤獨(dú)癥”的折磨。人們隨時(shí)都有可能受到孤獨(dú)感的侵襲，特別是那些怯于社交、生活范圍窄、缺少知心朋友的人，更容易感到孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生的苦海，而友誼則是拯救孤寂的良藥。人與人之間通過正常的交往，而建立起深厚的友誼，可以產(chǎn)生愉快、和諧的心理感受，從而消除孤獨(dú)，減少敵意。人們往往有這種體驗(yàn)：在自己為孤獨(dú)感所包圍的時(shí)候，有一位良朋好友來到面前，說幾句真誠的體貼話，便會(huì)使自己心情頓時(shí)開朗起來，孤寂之感隨之而逝。盡管人間還不美滿，世道還很坎坷，而生活卻還充滿魅力;這不僅因?yàn)槲覀冇械氖顷柟夂土魉�、花朵和歌聲，更因�(yàn)槲覀冇袩o處不在的友誼和希望。
有人說友誼是現(xiàn)代人情感的綠洲，請就這一話題談?wù)勀愕目捶�。�?/P>
提示：這是一道文字式分析說明題，考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。材料內(nèi)容很多，但是仔細(xì)閱讀，很容易抓住材料的重點(diǎn)，即友情的重要性這一知識點(diǎn)，具有較強(qiáng)的開放性。解答此類問題注意兩點(diǎn)：第一，細(xì)讀材料，劃清層次;第二，聯(lián)系教材，找準(zhǔn)知識點(diǎn)，思路清晰，具有邏輯性。
答案：友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關(guān)愛一樣，都是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)，生活離不開朋友，人生離不開友情。同學(xué)、朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識、溝通信息、交流情感、彼此促進(jìn)的過程。友情能使我們相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們增長智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。在遇到困難和挫折時(shí)，朋友的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折，在取得成績和獲得成功時(shí)，朋友的一句逆耳忠言，又會(huì)使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦;當(dāng)有缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí)，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。所以，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
19.進(jìn)入我的人際圈的人有
制作我最要好的朋友和一般朋友的卡片，卡片內(nèi)容包括：
姓名 性別
年齡 性格特點(diǎn)
興趣愛好 最愛讀的書
對自己的評價(jià)
對父母的認(rèn)識
對班級的看法
對未來的預(yù)期
成為朋友的原因
答案提示：該題的設(shè)置主要是讓學(xué)生了解一下自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，以及通過對朋友的認(rèn)識和再認(rèn)識，了解朋友身上的共同特點(diǎn)，明確開放自我、積極交往的意義。
此題貼近生活實(shí)際，旨在考查學(xué)以致用的能力。寫出自己想寫的內(nèi)容便可，但所寫的內(nèi)容必須觀點(diǎn)正確，彰顯正確的價(jià)值觀。
20.最近一段時(shí)間，郁清同學(xué)的書桌或書包里，隔幾天就會(huì)有一朵小小的鮮花。她一直沒有看到是誰放的，心里卻暗暗希望是李軍送給她的。但她特意觀察了一下，他連正眼都不瞧她，不太像是他送的。旁敲側(cè)擊問了幾個(gè)男生，也沒有結(jié)果。她不知拿這些花怎么辦。
[討論]
(1)你覺得是誰送了鮮花?他為什么要送花給郁清?
(2)如果是異性同學(xué)送的花，想表達(dá)愛慕之意，你認(rèn)為郁清該怎樣看待和處理這些花?(3)如果你是郁清的同學(xué)，知道郁清收到花的情況或者知道是誰送的花,你會(huì)有怎樣的反應(yīng)?
討論后，請你寫一封信給郁清，告訴她我們討論的結(jié)果。需說明你的結(jié)果，需說明你認(rèn)為合適的男女同學(xué)相處之道有哪一些。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
