2019年哈爾濱市中考思想品德考試范圍、考試形式及試卷結構

　　一、指導思想

　　初中《道德與法治》(《思想品德》)學科學業(yè)考試以《思想品德課程標準(2011年版)》為依據(jù),體現(xiàn)課程的基本理念和課程目標,貫徹黨的十九大精神.體現(xiàn)社會主義核心價值觀。考試應有利于推進學科素質教育和課程改革，并全面準確地反映初中學生思想品德學習目標方面達到的水平.以學生發(fā)展為本，使評價成為促進學生發(fā)展和教師專業(yè)索養(yǎng)提高的有效手段,發(fā)揮學科的育人功能和正確的價值導向。

　　二、命題原則

　　考試命題在保證科學性、主體性的基礎上,突出以下原則:1.基礎性原則一依據(jù)課標教材,考查主干知識

　　體現(xiàn)義務教育的性質,面向全體學生,嚴格按照《思想品德果程標準(2011年版)》和所用教材命題,不出偏.繁.怪題。重視對教材中的基礎知識、主干知識的考查,體現(xiàn)考試內容的基礎性。

　　2.綜合性原則一堅持能力立意 ,注重綜合發(fā)展(1)從考查的目標看:

　　命題體現(xiàn)《思想品德課程標準( 2011年版)》中“知識與技能,過程與方法.情感、態(tài)度與價值觀"三維教學目標的綜合�？荚囋谌�面考察學生基礎知識.基本技能的基礎上,重視對學生在具體，開放的情境中運用知識分析、解決實際問題能力的考查.同時關注此過程中體現(xiàn)出的情感態(tài)度價值觀。

　　(2)從考查的內容看:

　　考試體現(xiàn)知識的綜合,有機地將道德.法律、國情教育和時事政治的內容融為一體。(3)從考查的能力層次看:

　　考試體現(xiàn)“了解、理解應用”能力的綜合。

　　3.教育性原則一貼近學生生活,體現(xiàn)正確導向

　　堅持正確價值觀念的引導,以初中學生逐步護展的生活為基礎,緊密聯(lián)系社會生活和學生生活實際,將正確的價值引導蘊含在鮮活的問題情境中.突出教育性特點，幫助學生學習做負責任的公民.過積極健康的生活.并形成對教學的正確導向。

　　4.思想性原則一關注現(xiàn)實熱點,彰顯時代特征

　　命題材料以國內外重大政治，經(jīng)濟、科技、社會和文化的發(fā)展為載體.將社會熱點問題焦點問題或學生普遍關心的問題與知識結合起來,引發(fā)學生積極思考,培養(yǎng)學生運用所學知識分析說明社會現(xiàn)象,解決實際問題的能力。這樣有利于學生了解社會、關心國家.提高思想認識和政治認同感，為逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀莫定基礎。

　　5.生動性原則一創(chuàng)設問題情境,促進知情融合

　　命題呈現(xiàn)形式豐富多樣,通過文字、漫畫、表格等.創(chuàng)設圖文并茂、生動活潑的現(xiàn)實生活情境,使學生在緊張的考試過程中.情緒得到調節(jié),心智得到舒展,思維活躍.知情融合,體現(xiàn)試題的生動性與人文特點。

　　6.實踐性原則一 提出開放問題,培養(yǎng)個性發(fā)展

　　通過開放性問題的設置，為學生創(chuàng)設思維空間.鼓勵學生充分想象、發(fā)表見解,探究實踐,發(fā)揮個性特點.激發(fā)學生內在的發(fā)展動力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力.促進學生的發(fā)展。而探究實踐的過程就是-一個引發(fā)學生的學習興趣、關注學生的情感體驗、引導學生轉變學習方式培養(yǎng)學生思考和解決問題能力的過程，是一個學生自我提高、自我發(fā)展.自我完善的過程。

　　三、考試范圍

　　1.考試范圍為《思想品德課程標準( 2011年版)》規(guī)定的學習內容和基本要求。2019 年學業(yè)考試所使用的教材存在舊教材《思想品德》與新教材《道德與法治》并存情況，因此確定的考試內容為新舊教材的共同內容,知識表述以新教材《道德與法治》為準。四年制所用教材為人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書:《思想品德》八年級上冊、八年級下冊和九年級全一冊;三年制部編教材《道德與法治》八年級上冊、下冊和九年級上冊。

　　2.年度間國內外重大時事政治(.上年度4月一考試當年3月)。

　　四、考試形式及試卷結構

　　1.考試形式

　　考試采用開卷、筆試形式。

　　試卷滿分100分,折算為10分加入中考總成績中。考試時間90分鐘。

　　試卷采用題簽形式。所有答案在答題卡各題區(qū)域內填涂(客觀題或筆答(主觀題),網(wǎng)上閱卷。2.題型、分值

　　客觀題約50分,主觀題約50分。各題型與分值參照2018年學業(yè)考試題。

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