2019年哈爾濱中考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)五大學(xué)科命題原則

　　哈爾濱市教育局12月1日在官網(wǎng)公布了《哈爾濱市2019年初中升學(xué)考試說明》(以下簡(jiǎn)稱 《考試說明》)。相較于2018年，各個(gè)學(xué)科試題結(jié)構(gòu)和命題范圍均有所調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科變化最大!《考試說明》中詳述了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)五大學(xué)科的命題原則、考試范圍和考試內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，并詳細(xì)列舉了參考題型示例。

　　根據(jù)最新出爐的《考試說明》，黑龍江晨報(bào)特邀哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校初中部的五位導(dǎo)師、學(xué)科教研組長(zhǎng)，對(duì)每一學(xué)科的變化之處進(jìn)行了詳細(xì)解析，為廣大中考考生提供復(fù)習(xí)參考。

　　德強(qiáng)學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) 徐繼承

　　數(shù)學(xué)：示例題由20道增至21道

　　變化甚微整體求穩(wěn)

　　點(diǎn)評(píng)教師：哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)徐繼承

　　【說明點(diǎn)評(píng)】

　　《哈爾濱市2019年初中升學(xué)考試說明》于12月1日公布于眾，中考命題原則、考試范圍、考試內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)均無變化，從知識(shí)、題型、具體要求方面上看與去年一致，示例題內(nèi)容與去年相比變化甚微，示例題由去年的20道增加至21道，原【示例13】【示例18】略有變化，其中【示例13】題干變化，但知識(shí)范圍、題型、難度系數(shù)均無變化;【示例18】題干變化。

　　且知識(shí)范圍變?yōu)椋阂淮魏瘮?shù)、點(diǎn)的坐標(biāo)、全等三角形、等邊三角形、菱形、勾股定理、三角函數(shù)等 。

　　題型：綜合題

　　難度系數(shù)：由去年的0.39變?yōu)?.35，所以說變化甚微、整體求穩(wěn)。

　　中考數(shù)學(xué)學(xué)科的考試，注重考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、及基本思想方法的掌握情況，命題立足基礎(chǔ)性、注重能力性、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、滲透探究性、重視綜合性、講究科學(xué)性，現(xiàn)從以下幾方面為大家提供一些數(shù)學(xué)教學(xué)的建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/P>

　　【復(fù)習(xí)建議】

　　一.回歸課本，重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

　　中考數(shù)學(xué)試卷基礎(chǔ)部分占比較大，復(fù)習(xí)要回歸教材，側(cè)重基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化解題思路的方向感。復(fù)習(xí)時(shí)要盡量利用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)，使之形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　二.善于總結(jié)，注重學(xué)生能力的提升。

　　知識(shí)是靜態(tài)的，思維是活躍的;試題是無限的，方法思想是有限的，數(shù)學(xué)試題是學(xué)生提高自我能力的工具，是滲透數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的載體。所以在教學(xué)中要盡量利用一題多解、一題多變等形式進(jìn)行訓(xùn)練，以此提升學(xué)生思維的發(fā)散性，要盡量借助優(yōu)化解題方法的策略，以此滲透學(xué)生思維的收斂性，要不斷變換試題的題設(shè)和條件，來打破解題方法的模式化，要不斷運(yùn)用添加試題的條件，提高學(xué)生解決開放性試題的能力。

　　三.側(cè)重思維，避免解題方法的模式化。

　　中考命題原則，側(cè)重通式通法的考查，不考偏、難、怪試題，不打擦邊球，所以學(xué)生不要過多的死記基本型而阻礙學(xué)生正常思維形成，要多向?qū)W生滲透分析法、綜合法，以此提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　教師簡(jiǎn)介：

　　徐繼承：德強(qiáng)學(xué)校初中部教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，哈市中考命題員。

　　德強(qiáng)學(xué)校初中部英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 葛春紅

　　英語(yǔ)

　　點(diǎn)評(píng)教師：哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校 葛春紅

　　英語(yǔ)：“一個(gè)調(diào)整、四個(gè)不變”

　　命題變化：

　　葛春紅老師全面分析了英語(yǔ)學(xué)科的《考試說明》 ，2019年的中考試題將體現(xiàn)“一個(gè)調(diào)整、四個(gè)不變”的原則來命制。

　　“一個(gè)調(diào)整”，英語(yǔ)學(xué)科試題將以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，具體包括：語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等內(nèi)容。其中語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題。考試范圍為人教版教材內(nèi)容(不包含聽力朗讀原文內(nèi)容)。要求考生掌握2064個(gè)詞匯(比去年少102個(gè))、549個(gè)短語(yǔ)(比去年多220個(gè))、14 大項(xiàng)語(yǔ)法項(xiàng)目、10大項(xiàng)(62小項(xiàng))功能意念項(xiàng)目、24大項(xiàng)話題項(xiàng)目(86小項(xiàng))。

　　“四個(gè)不變” 即命題依據(jù)、命題原則、試題難易程度及試題結(jié)構(gòu)不變。試題命制還是著重考查學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。體現(xiàn)導(dǎo)向與選拔并重的原則，側(cè)重在一定的語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。試題結(jié)構(gòu)無變化，I卷滿分50分，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度及運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)解決問題的基本能力。II卷滿分50分，重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際和表達(dá)思想和觀點(diǎn)的能力。試題采用閉卷筆試形式，全卷滿分為100分，考試時(shí)間仍為100分鐘。

　　復(fù)習(xí)建議

　　對(duì)于學(xué)生來說，答好中考英語(yǔ)試卷并不是很難實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于明確方向，付出行動(dòng)，方法得當(dāng)。葛春紅老師對(duì)于中考復(fù)習(xí)提出如下建議。

　　一. 落實(shí)基礎(chǔ)，遷移能力。在階段復(fù)習(xí)，要把課本和考試說明詞匯的語(yǔ)音、重音、用法逐一落實(shí)。首先是關(guān)于詞形詞義，務(wù)必把單詞拼寫背準(zhǔn)確，知道詞的意思。有些詞不只一個(gè)詞義或詞性，那么對(duì)于每個(gè)詞在句中如何體現(xiàn)都要做到心中有數(shù)，爭(zhēng)取會(huì)造句。對(duì)于有相關(guān)形式變化的詞要重點(diǎn)進(jìn)行歸類，明確用法，并進(jìn)一步遷移到相應(yīng)的題型中。

　　二.增加閱讀量，掌握閱讀方法。在中考試卷中，完形填空，閱讀理解，任務(wù)性閱讀等題型都要求學(xué)生從語(yǔ)篇層次上把握語(yǔ)言材料，在閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷、邏輯推理、用閱讀策略處理信息及綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。這要求學(xué)生在掌握閱讀理解這一語(yǔ)言技能的同時(shí)，還要具備較多的語(yǔ)言積累，并運(yùn)用已有的語(yǔ)言知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和交流。所以，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不能忽略閱讀的訓(xùn)練。

　　三.積累好詞好句，為書面表達(dá)做準(zhǔn)備。書面表達(dá)是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式，要求考生能圍繞主題準(zhǔn)確、精煉、清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。語(yǔ)言的形成需要日積月累，可以通過整理相關(guān)話題的好詞好句，并且勤寫多練來提高。

　　教師簡(jiǎn)介：哈爾濱市德強(qiáng)學(xué)校初中部英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，二十年教齡，中學(xué)高級(jí)教師，哈爾濱市優(yōu)秀教師。

　　哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 宋寶仁

　　語(yǔ)文：變化較大 文言文閱讀篇目由18篇?jiǎng)h減為15篇 篇目有較大調(diào)整

　　點(diǎn)評(píng)教師：哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 宋寶仁

　　2019年哈市中考《考試說明》根據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考試范圍，考試內(nèi)容，考試形式及試卷結(jié)構(gòu)與2018年考試說明保持一致，沒有變化。2019年中考語(yǔ)文試卷滿分仍為120分。積累與運(yùn)用約占25分;閱讀約占45分;寫作約占50分。

　　宋寶仁老師認(rèn)為，《考試說明》遵循了命題原則中的考試目的是“立德樹人，服務(wù)選拔，導(dǎo)向教學(xué)”。并且強(qiáng)調(diào)“命題要通過必備知識(shí)，關(guān)鍵能力，學(xué)科素養(yǎng)，核心價(jià)值四層考察目標(biāo)以及基礎(chǔ)性，綜合性，應(yīng)用性，創(chuàng)新性四個(gè)方面的考查要求，全面考查初中畢業(yè)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)所達(dá)到的水平。”

　　命題變化：

　　今年的語(yǔ)文科目變化較大，文言文閱讀篇目由18篇?jiǎng)h減為15篇，篇目有較大調(diào)整。古詩(shī)文背誦(含古詩(shī)詞賞析)篇目，數(shù)量由2018年的38篇變?yōu)?5篇。《孟子二章》之“得道多助失道寡助”在文言文閱讀和古詩(shī)文背誦中均被刪減掉。名著方面，以往是“四大名著七小名著”，2019年中考去掉了《紅樓夢(mèng)》和《簡(jiǎn)愛》。

　　“參考題型示例”變化不大，保留了2018年古詩(shī)詞理解的選擇題，去掉了2018年第1題注音和書寫完全正確的題型。

　　復(fù)習(xí)建議：統(tǒng)籌規(guī)劃，詳略得當(dāng)。

　　字詞方面：考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：字的音形義要緊密圍繞八冊(cè)語(yǔ)文書，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用3500個(gè)左右。根據(jù)考試說明中的錯(cuò)誤類型，可以用一個(gè)專用本進(jìn)行錯(cuò)音錯(cuò)形進(jìn)行整理，反復(fù)強(qiáng)化識(shí)記。

　　古詩(shī)文默寫方面：強(qiáng)調(diào)背誦就等于翻版，書寫準(zhǔn)確規(guī)范，使用楷書。對(duì)理解性默寫的篇目，考生要注重理解詩(shī)文內(nèi)容、體會(huì)思想情感，尤其針對(duì)詩(shī)詞理解選擇題，更要結(jié)合去年積累的詩(shī)詞賞析角度的試題進(jìn)行歸類整理。

　　文言文閱讀方面：重點(diǎn)實(shí)詞匯總后準(zhǔn)確背誦，翻譯句子要結(jié)合書下注釋已有的句子翻譯和教參翻譯精準(zhǔn)識(shí)記，對(duì)于文言文的內(nèi)容理解，結(jié)合教參，認(rèn)真研磨參透教參，考生方能更為靈活深刻地掌握文章內(nèi)容。

　　現(xiàn)代文閱讀方面：注重考查學(xué)生整體感知文章的能力、語(yǔ)言表述的能力及分析理解的能力。因此，閱讀會(huì)是成為考生之間區(qū)分度的試題，需萬(wàn)分重視。首先需掌握哈爾濱近五年試題風(fēng)格，考查點(diǎn)。

　　近幾年已經(jīng)弱化閱讀固定題型，所以更要求學(xué)生首先審題，知曉試題考查點(diǎn)，出題者意圖何在，然后回歸文本因果對(duì)接，強(qiáng)化“哪管到哪”的原則，牢記“文章有的一定要照顧到”的思想，注重答案的角度和深度，最后運(yùn)用精簡(jiǎn)準(zhǔn)確語(yǔ)言表述，條分縷析。當(dāng)然，閱讀訓(xùn)練從來都是教師的外在點(diǎn)撥與考生的內(nèi)在感悟相結(jié)合，只有融入思考感悟方能技高一籌。

　　作文方面：近幾年作文題目頻繁存在限制語(yǔ)，所以更要訓(xùn)練審題能力，找到題目中的關(guān)鍵詞或主要觀點(diǎn)，選擇自己擅長(zhǎng)又合乎題目要求的文體。平時(shí)訓(xùn)練審題結(jié)束，便會(huì)衍生作文選材與立意角度，進(jìn)而再考究作文詳略處理，點(diǎn)面結(jié)合以及描寫點(diǎn)染。

　　尤為必要的是，作文一定要列簡(jiǎn)單提綱，只有心中有丘壑，筆下才會(huì)呈現(xiàn)精彩高分作文。如果考生側(cè)重議論文寫作，便要積累近兩年時(shí)事熱點(diǎn)，保證議論文素材的新鮮感和時(shí)代感。

　　教師簡(jiǎn)介：宋寶仁，德強(qiáng)學(xué)校初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，哈爾濱市骨干教師

　　德強(qiáng)學(xué)校初中部物理教研組長(zhǎng) 郎彥明

　　物理：《考試說明》五大變化 繼續(xù)關(guān)注物理的基礎(chǔ)性 科學(xué)性 功能性

　　點(diǎn)評(píng)教師：德強(qiáng)學(xué)校初中部物理組教研組長(zhǎng)郎彥明

　　2019年的《考試說明》強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，注重用科學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)探究，注重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際及物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)等方面的應(yīng)用。

　　一.部分考試內(nèi)容的變化：

　　1、光的內(nèi)容，了解部分增加了“知道光源”、“知道光在其他介質(zhì)中傳播速度”、“了解光的折射現(xiàn)象”、“了解光線的作用”、“知道常用的光學(xué)儀器”、技能部分增加了“會(huì)制造簡(jiǎn)單的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡并了解其組成”。

　　2、壓強(qiáng)內(nèi)容，在技能部分增加了“會(huì)實(shí)驗(yàn)探究連通器中的液體有什么特點(diǎn)”。

　　3、分子動(dòng)理論內(nèi)容，了解部分增加了“知道內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別”

　　4、歐姆定律內(nèi)容，理解部分增加“理解用歐姆定律測(cè)量電阻”

　　5、 磁與電的內(nèi)容，了解部分增加“了解磁化過程”、技能部分增加“會(huì)自制電磁鐵”

　　二、2019年的《考試說明》中考物理試卷結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)、題型總體保持穩(wěn)定，繼續(xù)關(guān)注了初中物理的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、功能性。

　　三、針對(duì)考生提出幾點(diǎn)建議：

　　緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　依據(jù)教材對(duì)基本概念的理解，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問幾個(gè)為什么。對(duì)基本規(guī)律的理解，復(fù)習(xí)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考：該規(guī)律是怎樣建立起來的?該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么? 如何應(yīng)用該規(guī)律解決實(shí)際問題? 注重知識(shí)形成的來龍去脈過程，對(duì)物理概念、物理規(guī)律形成過程中的科學(xué)方法的理解。

　　注意優(yōu)化物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　1、按照知識(shí)點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、電等版塊，用知識(shí)樹的形式把每個(gè)版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來。這樣將有助于同學(xué)將復(fù)零碎知識(shí)整合，有利于弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　2、按照中考題目類型，可以分為選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究(包括操作實(shí)驗(yàn))、計(jì)算、信息綜合等專題，進(jìn)行專門練習(xí)，體會(huì)每種題型常見解題方法，使學(xué)習(xí)縱橫交錯(cuò)，既練習(xí)了解題技巧，又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　3、通過對(duì)某些特殊知識(shí)點(diǎn)的深挖細(xì)究，達(dá)到對(duì)某一類知識(shí)或某一專題的融合、深化。

　　注重實(shí)驗(yàn)，重視知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際

　　1、注重回歸到課本中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)的各個(gè)細(xì)節(jié)，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、設(shè)計(jì)思路、原理、器材、具體操作、記錄證據(jù)設(shè)計(jì)的表格、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、注意事項(xiàng)等。

　　2、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)再次回顧并正確操作完成一次實(shí)驗(yàn)，以求能進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)器材，從再次的操作中感悟現(xiàn)象增強(qiáng)印象并能發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)性問題。及時(shí)更正。

　　3、注意積累生活中的物理現(xiàn)象，并聯(lián)系到自己所學(xué)的物理知識(shí)。注重理論聯(lián)系實(shí)際。

　　教師簡(jiǎn)介：郎彥明，德強(qiáng)學(xué)校初中部物理組教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、市優(yōu)秀教師。

　　德強(qiáng)學(xué)校初中部化學(xué)教研組長(zhǎng) 李文知

　　化學(xué)：考點(diǎn)有調(diào)整 試題順序有變化

　　點(diǎn)評(píng)教師：哈爾濱德強(qiáng)學(xué)校初中部化學(xué)教研組長(zhǎng)李文知

　　2019年《考試說明》以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以立德樹人和提高學(xué)科核心素養(yǎng)為己任，以突出基礎(chǔ)性、體現(xiàn)科學(xué)性、注重創(chuàng)新性為基本原則，既考核學(xué)生掌握知識(shí)和技能的程度，又注重評(píng)價(jià)學(xué)生科學(xué)研究能力和實(shí)踐能力的水平，還要關(guān)注學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面的發(fā)展。哈爾濱市中考命題領(lǐng)導(dǎo)小組確定2019年中考化學(xué)試題難度與2018年中考試題難度相當(dāng)。在知識(shí)與技能、試卷結(jié)構(gòu)、難度要求上均有不同程度的調(diào)整。

　　部分知識(shí)與技能的調(diào)整：10103學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能(8)裝置圖調(diào)整為過程圖; 20105實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，E應(yīng)用增加了(3)會(huì)連接發(fā)生裝置、收集裝置和氧氣性質(zhì)裝置;20201水的組成 純水與礦泉水 硬水與軟水E應(yīng)用增加了(2)遷移實(shí)驗(yàn)室電解氯化鈉水溶液;20204溶解性、飽和溶液、溶解度和溶解度曲線E應(yīng)用(2)增加了(或其它曲線的繪制和分析)20303金屬礦物及冶煉D體驗(yàn)(1)增加了加工過程和發(fā)現(xiàn)的問題，還有了解工業(yè)冶煉鐵的過程; 30202用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象E應(yīng)用(2)增加了(或圖示)括號(hào)中的內(nèi)容，(3)增加了(或解釋主要的反應(yīng)類型)括號(hào)中的內(nèi)容; 40102化學(xué)變化與能量D體驗(yàn)(5)原來標(biāo)注：暫不做要求，今年這個(gè)標(biāo)注取消了; E應(yīng)用增加了(2)收集電池的有關(guān)資料。

　　考試形式與試卷結(jié)構(gòu)的調(diào)整：形式與結(jié)構(gòu)仍采用理化綜合一套試卷的形式。理化試題的順序沒有改變，但《考試說明》明確指出：化學(xué)34題變?yōu)橛?jì)算題，35題變?yōu)樘骄款}，試題順序調(diào)整后，如按照題號(hào)順序答題會(huì)使計(jì)算題得分率有所提高，同時(shí)也突出了科學(xué)探究的重要地位。

　　難度要求做了微小調(diào)整和說明：2018年《考試說明》中，容易題、中等題、較難題比例約為5:3:2，2019年調(diào)整為5:3:2(或6:3:1)，容易題的難度系數(shù)由0.7以上調(diào)整為0.69以上。

　　基于2019年《考試說明》中的變化，根據(jù)自己的理解給大家下一階段的學(xué)習(xí)提供幾點(diǎn)建議：首先，要重視教材，認(rèn)真吃透教材，抓好基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)每個(gè)單元、每個(gè)課題、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)，在重視知識(shí)的同時(shí)，更要重視知識(shí)的呈現(xiàn)方式，以便學(xué)生能更加靈活審題，提高處理新題型的能力;

　　同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等學(xué)生體驗(yàn)過程，只有學(xué)生通過親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步形成科學(xué)探究的能力，從而逐步實(shí)現(xiàn)化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　最后還要提醒同學(xué)們注意的是，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的文字、圖示、圖像、圖形等及圖文轉(zhuǎn)化能力;關(guān)注18年新增加19年仍保留的項(xiàng)目;《考試說明》附了2017年中考和2018年中考，試題只是提供參考和分析，并不意味完全照搬，而應(yīng)在大方向保持一致的前提下提倡靈活創(chuàng)新。

　　《考試說明》是2019年考生復(fù)習(xí)的重要依據(jù)之一，也許每個(gè)人解讀之后都會(huì)有不一樣的感受和體會(huì)，希望此分析能引起同學(xué)們的更多思考。最后預(yù)祝所有2019年參加中考的同學(xué)都能取得理想的成績(jī)。

　　教師簡(jiǎn)介：李文知，中學(xué)高級(jí)教師，德強(qiáng)學(xué)校初中部化學(xué)教研組長(zhǎng)、八年級(jí)備課組長(zhǎng)。