省教育廳印發(fā)了《海南省教育廳關(guān)于進一步推進我省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)。我省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革(以下簡稱中考改革)的背景、特點是什么?如何理解改革的目標(biāo)和任務(wù)?初中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、招生錄取辦法與以往有何不同?帶著這些問題，小編就帶著大家一起去聽聽，省教育廳基礎(chǔ)教育負(fù)責(zé)人是如何權(quán)威解答的。

　　1、我省此次《實施意見》出臺的背景和過程是什么?

　　2014年9月，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，圍繞“促進公平、科學(xué)選才”對考試招生制度改革作出了頂層設(shè)計。2016年3月，省政府制定了《海南省深化考試招生制度改革實施方案》，明確了我省考試招生制度改革的總體要求、主要任務(wù)及進度安排等。2016年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》，要求各省級教育行政部門要加強對本地區(qū)高中階段學(xué)�？荚囌猩�改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步明確任務(wù)和要求，制訂實施意見并報教育部備案。

　　為貫徹落實上述有關(guān)文件精神，2016年底省教育廳即成立了高中階段學(xué)校考試招生改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組及改革方案研制組，先后多次深入全省各地教育行政部門、普通高中、中職學(xué)校等進行廣泛調(diào)研，全方位聽取關(guān)于改革的意見和建議;對其他省市的改革方案進行比較分析，從中吸取有益的經(jīng)驗和做法;形成初稿后，又廣泛征求有關(guān)單位意見。最終經(jīng)廳務(wù)會研究批準(zhǔn)并上報教育部備案通過后正式印發(fā)。

　　2、《實施意見》的主要特點是什么?

　　《實施意見》主要呈現(xiàn)三個特點。一是普職招生比例更合理。通過系統(tǒng)科學(xué)的制度設(shè)計，為學(xué)生提供多樣化選擇，將適合不同教育的學(xué)生合理分流到普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校，暢通學(xué)生成長成才的多種途徑，促進普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為多樣化人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。二是入學(xué)機會更公平。進一步完善了高中階段學(xué)�？荚囌猩�規(guī)則程序，探索高中自主招生，形成指標(biāo)到校生分配、統(tǒng)一招生錄取、自主招生錄取、推薦錄取等多元錄取方式，減少和規(guī)范加分項目，為學(xué)生創(chuàng)造更多的平等升學(xué)機會，確�？荚囌猩鷻C會公平、程序公開、結(jié)果公正。三是招生錄取更科學(xué)。建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式，不再“唯分是從”，更加注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)等。

　　3、本次中考改革的目標(biāo)是什么?

　　此次中考改革是在基本延續(xù)我省現(xiàn)行中考制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)深化考試招生制度改革的總體要求，進一步完善我省初中學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，到2020年左右基本形成初中學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，建立規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，維護社會公平。