1.(2016·廣安)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是( A )

　　A.大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

　　B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢?

　　C.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。

　　D.中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。

　　【解析】“證明”的內(nèi)容是“沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網(wǎng)”是根據(jù)“證明”得出的結(jié)論，不包含在“證明”的內(nèi)容里，所以將“逗號(hào)”改為“句號(hào)”。

　　2.(2016·臨沂)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( C )

　　A.1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動(dòng)物)被一艘貨船帶到北美大陸。

　　B.“啊，螢火蟲就在我的手上�！庇白优d奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手�！�

　　C.進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

　　D.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂�的香油和雞蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。

　　【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。

　　3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )

　　A.“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�

　　B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

　　C.為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。

　　D.曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。

　　【解析】A項(xiàng)“他對(duì)我說”之后使用逗號(hào)，B項(xiàng)“攀得越起勁”之后使用分號(hào)，D項(xiàng)“少昊陵”“鄒城的嶧山”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。

　　4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是( D )

　　A.明天的活動(dòng)，你是參加?還是不參加?

　　B.讀書好;多讀書;讀好書。

　　C.“我是一個(gè)美國(guó)兵�！眰惚�說：“你們?cè)敢獍盐也仄饋韱?”

　　D.“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。

　　【解析】A項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào);B項(xiàng)兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào);C項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)。

　　5.(2016·黃岡)下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( C )

　　A.針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對(duì)。

　　B.“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。

　　C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。

　　D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。

　　【解析】A.第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào);B.第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為逗號(hào);D.頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

　　6.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( B )

　　A.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展?誰規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎?風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

　　B.在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九(2)班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。

　　C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?羅丹大師�！�

　　D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。

　　【解析】A項(xiàng)句中的頓號(hào)應(yīng)用逗號(hào); C項(xiàng)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，“羅丹大師”后面的句號(hào)應(yīng)為問號(hào); D項(xiàng)“等”和“……”保留一個(gè)即可。