2016年廣東省潮州市初中畢業(yè)考試學(xué)業(yè)考試

　　生物試卷

　　說明：1.合卷均為單項選擇題共4頁，滿分為30分�？荚嚂r間20分鐘。

　　2.答卷前，考生務(wù)必將自己的考場號、座位號，準(zhǔn)考證號，姓名按要求填寫在答題卡上。

　　3.選擇題每小題選出答案后，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。

　　4.本試卷不用裝訂，考完后統(tǒng)一交縣(區(qū))招生辦封存。

　　一、單項選擇題(本大題包括10小題，每小題1分，共10分;每小題有四個選項，其中只有一項是最符合題意要求的)

　　1.小剛用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點存在。于是他移動玻片標(biāo)本

　　，污物沒有動;換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在

　　A.玻片標(biāo)本上 B.目鏡 C.物鏡上 D.材料上

　　2.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙�！睆纳�物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響

　　A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分

　　3.從種子形成的場所看，被子植物的花中，起著相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是

　　A.子房 B.花藥

　　C.花萼 D.花瓣

　　4.為防治大脖子病，國家在大脖子病易發(fā)區(qū)推廣食用

　　A.高脂

　　食物 B.高蛋白食物 C.高糖食物 D.加碘食鹽

　　5.在小魚的血管中流動的血液屬于

　　A.組織 B.器官

　　C.系統(tǒng) D.細(xì)胞內(nèi)的液體

　　6.某同學(xué)的媽媽因病手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了以下食物，其中最有利于傷口愈合的最

　　A.蘋果、香蕉 B.牛奶、雞蛋 C.巧克力、橙汁 D.面包、餅干

　　7.調(diào)節(jié)人體生理活動的高級中樞位于

　　A.腦干 B.小腦 C.大腦皮層 D.脊髓

　　8.海馬用鰭輔助運動，用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊

　　柱，而且終身生活在水中。據(jù)此，你判斷海馬是屬于下列哪類動物

　　A.馬科 B.馬屬 C.哺乳綱 D.魚綱

　　9.用達爾文進化觀點分析，動物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是

　　A.人工選擇的結(jié)構(gòu) B.自然選擇的結(jié)果 C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動物聰

　　明的表現(xiàn)

　　10.有關(guān)急救的敘述，錯誤的是

　　A.意外傷害動脈出血時，應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血 B.生活中急需醫(yī)療救護時，撥打120

　　C.火災(zāi)現(xiàn)場自救時，用濕毛巾捂住口鼻 D.為急救車讓行，搭建生命通道

　　二、單項選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分;每小題有四個選項，其中只有一項是最符合題意要求的)

　　11.下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理

　　現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的是一組是

　　A.分娩、受精、懷孕 B.受精、分娩、懷孕

　　C.受精、懷孕、分娩 D.懷孕、受精、分娩

　　12.右圖中①示肱二頭肌，②示肱三頭肌。完成屈肘動作需

　　A.①收縮、②舒張

　　B.①舒張、②收縮

　　C.①和②都舒張

　　D.①和②都收縮

　　13.某同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(如下圖所示)。請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物

　　A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

　　B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

　　C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

　　D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

　　14.發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工，都利用了乳酸菌發(fā)酵的是

　　A.泡菜、酸奶 B.面包、米酒 C.泡菜、米酒 D.腐乳、酸奶

　　15.雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子，如果再生一胎仍為單眼皮的概率是

　　A.0 B.100% C.25% D.75%

　　16.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是

　　A.鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時的阻力

　　B.節(jié)肢動物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失

　　C.家鴿體表的

　　羽毛是其適于飛行最主要的器官

　　D.兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達與其植食性相適應(yīng)

　　17.“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是

　　A.注入抗體、控制傳染源 B.注入抗原、進行非特異性免疫

　　C.注入抗原、保護易感人群 D.注入抗體、切斷傳播途徑

　　18.下表是“探究唾液對淀粉的消化作用”實

　　驗中的相關(guān)

　　條件

　　，試管②變藍(lán) B.試管①變藍(lán)，試管②不變藍(lán)

　　C.都變藍(lán) D.都不變藍(lán)

　　19.小龍同學(xué)在驗證光是光合作用的必需條件時，設(shè)計了一組實驗(如下圖)：將甲、乙兩裝置同時放在室外3-4小時后，取出試管，用帶火星的木條伸進試管內(nèi)。結(jié)果伸入①試管的

　　木條復(fù)燃了，伸入②試管的木條不復(fù)燃。下列選項不正確的是

　　A.伸入①試管的木條復(fù)燃了，說明金魚藻在光下能進行光合作用，產(chǎn)生O2

　　B.伸入②試管的木條不復(fù)燃，說明金魚藻在暗處不能進行光合作用