5.【2015•四川成都，12(3)，4分】成都美食，名揚(yáng)四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動(dòng)。其中“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動(dòng)之一。在成都美食節(jié)上，《今日成都》記者正在采訪活動(dòng)主辦方負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容，補(bǔ)出所提的問(wèn)題。

　　問(wèn)：

　　答：成都美食能名揚(yáng)四海，吸引食客，一方面在于它味美獨(dú)特，麻辣鮮香，滋味無(wú)窮;另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步，我們會(huì)借助全球化發(fā)展的契機(jī)，以美食搭臺(tái)，大力推進(jìn)美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國(guó)科教文組織認(rèn)定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。

　　【解析】本題考查信息綜合能力及語(yǔ)言表達(dá)能力�！八�提的問(wèn)題”一定要根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)寫出。從材料中回答的內(nèi)容看，“一方面……另一方面……”是談美食活動(dòng)名揚(yáng)四海、吸引游客的原因;“下一步，……以此提升成都的城市魅力�！笔钦勎磥�(lái)要實(shí)施的具體計(jì)劃。所提的問(wèn)題主要問(wèn)及上述兩點(diǎn)。

　　【答案】您能說(shuō)說(shuō)成都美食節(jié)成功舉辦的原因及未來(lái)的相關(guān)發(fā)展計(jì)劃嗎?

　　(2015•山東東營(yíng)市)4.觀察下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段解說(shuō)文字，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。(3分)

　　【答案】畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來(lái)震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強(qiáng)悍相互映襯，顯出剛?cè)嵯酀?jì)的特色;而旁側(cè)的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢(shì)。整個(gè)畫面氣韻生動(dòng)、氣勢(shì)磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨(dú)到的思想藝術(shù)造詣。

　　評(píng)分：內(nèi)容全面、層次清楚、突出特征，占2分，成語(yǔ)運(yùn)用占1分。共3分。意思對(duì)即可。

　　【解析】本題考查解讀圖畫能力。介紹圖畫的內(nèi)容即是用說(shuō)明性的文字，把圖畫由哪些事物構(gòu)成，以及表現(xiàn)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。上圖中圖畫畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。要按照一定的順序介紹，瀑布是主體，先對(duì)其做形象描述，展現(xiàn)其特點(diǎn)。再描述瀑布上方、下方及旁側(cè)內(nèi)容，最后進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。另外“至少用一個(gè)成語(yǔ)”要求不能忘記。

　　【解析】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用能力。解說(shuō)的時(shí)候，既要介紹畫面已經(jīng)展現(xiàn)的景物(如瀑布、樹木、山崖和溪流等)，又要展開合理的想象，將與畫面中景物有關(guān)的水的聲音、瀑布?xì)鈩?shì)等描述出來(lái)。還要按題目要求用上一個(gè)成語(yǔ)。

　　(2015•北京市)7.學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，依據(jù)“參觀須知”向同學(xué)們提出要求。(要求：用“既……，又……”的句式，限30字以內(nèi))

　　答：___________________________________________________________________________

　　【解析】考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。就是造句。既要概括要求，又要符合字?jǐn)?shù)。

　　(2015•江西省)5.下列與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是( )(2分)

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重打好基礎(chǔ)，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。

　　A房子能蓋得高嗎? B.房子能蓋不高嗎?

　　C.房子應(yīng)該蓋不高。 D.房子是否蓋得高?

　　【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。選項(xiàng) B 的意思正好與劃線句相反，選項(xiàng) D，是選擇疑問(wèn)句，沒有明確表態(tài)。選項(xiàng) C，雖意思相近，但不是“最”，且副詞“應(yīng)該”與原句中的副詞“肯定”語(yǔ)氣上不符合，該題還有一個(gè)干擾考生的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)樵�句是“句�?hào)”，所以有絕大部分考生選 C。

　　【答案】A(2 分)

　　(2015•北京市)(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

　　24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

　　題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)以你讀過(guò)

　　的一部名著為例，寫一段話，簡(jiǎn)要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。

　　題目二：學(xué)校�？瘻�(zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館(或紀(jì)念館)

　　的收獲。�？�主編向同學(xué)們征稿。請(qǐng)你寫一篇稿件，簡(jiǎn)要寫出參觀某座博物館

　　(或紀(jì)念館)后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。

　　要求：(1)內(nèi)容真實(shí)具體，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體。

　　(2)字?jǐn)?shù)在150-200之間。

　　(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　(2015•江蘇常州市)4. 甲、乙兩幅漫畫都叫“朋友”，仔細(xì)欣賞，然后任選其中一幅，說(shuō)說(shuō)畫家想告訴我們什么。(3分)

　　我選擇的是漫畫________這幅漫畫形象地告訴我們： ________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　4. (3分)我選擇的是漫畫甲。這幅漫畫形象地告訴我們：朋友應(yīng)當(dāng)將心比心，以誠(chéng)相待。

　　我選擇的是漫畫乙。這幅漫畫形象地告訴我們：朋友應(yīng)當(dāng)以禮相待，互相支持，親密無(wú)間。

　　[解析]本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。先進(jìn)行選擇，緊扣漫畫的標(biāo)題“朋友”來(lái)挖掘漫畫的表達(dá)目的。