二、非選擇題。(26分)

　　13、閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。

　　“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

　　(1)有同學(xué)認(rèn)為：傳遞情感正能量要拒絕負(fù)面情感體驗(yàn)，因?yàn)樨?fù)面情感體驗(yàn)都是有害的。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?(2分)請說明理由。(3分)

　　(2)我們應(yīng)該如何傳遞情感正能量?(3分)

　　14.觀察漫畫《情緒中暑》回答下列問題。

　　《情緒中暑》

　　(1)“情緒中暑”說明人的情緒受哪些方面影響?(3分)

　　(2)我們應(yīng)如何管理好自己的情緒，避免“情緒中暑”?(3分)

　　15、為增強(qiáng)同學(xué)們的知恥之心、懂得知恥的意義、掌握知恥的方法，七年級一班準(zhǔn)備開展一次有關(guān)知恥的主題探究活動(dòng)，現(xiàn)請你參加。

　　(1)請幫助設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的主題和方式：(4分)

　　(觀察分析)

　　有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試作弊;滿口臟話卻不以為然;把抽煙、喝酒、打架當(dāng)作“酷”……他們也知道不對，可還是明知故犯、“前赴后繼”。

　　(2)上述材料說明了什么?(4分)

　　16、在科技展上，中學(xué)生發(fā)明的“采棉機(jī)械手”“毛發(fā)氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人聰明，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)、敢于嘗試、探索。

　　走在青春的路上，你怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?(4分)