帽子的故事

　�、僬嫔嫌袀�小女孩叫安娜，上一年級的時候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個腫瘤，被確診為癌。于是，手術(shù)、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，有去上學(xué)，小安那很懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，她還不知道自己的病情有多嚴(yán)重，所以一如既往，活潑快樂。因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難看啊!為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒戴帽子，反而顯得搶眼。

　�、诎嘀魅问俏淮认樯屏嫉闹心昱�性，非常理解安娜的痛苦,在安那又一次化療結(jié)束返校前，她向全班的同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們，我們學(xué)校是個很有特色的地方，我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng)。所以，從下周開始，每個同學(xué)必須戴一定自己最喜愛的帽子來上學(xué)，而且要越新奇越好!”

　�、郯材葋砩蠈W(xué)了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。

　　④安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個學(xué)生都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，好不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學(xué)們的帽子漂亮新奇，禁不住地笑了起來。

　�、輳哪且院�，安娜上學(xué)沒有了心理障礙，和同學(xué)們玩得很開心，日子一天天過去了，有些同學(xué)忘了戴帽子，有些同學(xué)還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……

　　⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。

　　1、解釋下列句中劃線的詞。

　　(1)一個小女孩光著頭發(fā)上課多難堪啊!

　　(2)她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼

　　2、文章第②段，班主任鄭重宣布同學(xué)們必須戴帽子上學(xué)，她對帽子有什么要求?并請你猜測一下老師這一舉措的意圖。

　　3、文章第③段，寫安娜上學(xué)，“一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫，反映了她怎樣的心情?

　　4、根據(jù)文義，寫出文章第5段末省略號所省略的內(nèi)容。

　　5、根據(jù)文章的中心，在最后一段劃線處加幾句議論性的話。

　　平分生命

　�、倌泻⑴c他的妹妹相依為命。父母早逝，她使他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

　�、谌粣蹫�(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。

　�、圩鳛槊妹梦┮坏挠H人，男孩的血型和妹妹的相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。

　�、艹檠獣r，男孩安靜的不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”

　�、葆t(yī)生正想小男孩的無知，但轉(zhuǎn)年間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會喪失生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

　�、掎t(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命的�！�

　　⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”