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中考語(yǔ)文肺炎說明文閱讀理解:病毒與細(xì)菌的區(qū)別

來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2020年4月1日 ]

 、偌(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物,但它們的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小,要在光學(xué)顯微鏡下才能看得見,但它除了擁有生命的基本單位核酸之外,還有一大套賴以生存的配套設(shè)施。包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“倉(cāng)庫(kù)”,以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些。細(xì)茵能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。

 、诙《揪透×耍部蓱z得多,且不奢談“庫(kù)房”和“車間”,就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒有。實(shí)際上它只有一個(gè)分子大小,用電子顯微鏡才能看得見。整個(gè)家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。如果拿人來(lái)做比喻,細(xì)菌最起碼也有條褲子,有只討飯碗,有根打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部的良好環(huán)境中才能繁殖,但處在惡劣環(huán)境中仍能生存較長(zhǎng)的一段時(shí)間。而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒,除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無(wú)所有,毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部,靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外,病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。

 、鄞蟛糠挚股貙(duì)細(xì)菌起作用,是因?yàn)榭股乜梢砸种萍?xì)胞繁殖,干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因?yàn)椴《局荒芗纳趧e人的細(xì)胞內(nèi),自己不能完成這些生化反應(yīng)。所以抗生素對(duì)病毒全無(wú)作用。

 、懿《镜纳婺芰热贿@么弱,為什么還會(huì)那樣猖獗呢?例如埃博拉的感染力極強(qiáng),病死率可達(dá)80%.實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕,有的也不會(huì)使人得病。冠狀病毒本來(lái)致病的能力并不強(qiáng),問題在于“變種”上。變異的病毒和原來(lái)的不同了,它可能是無(wú)害的,但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因?yàn)榫蜌Χ,變異就像賭博,總是有輸有贏,不斷地贏下去的機(jī)率是微乎其微的。至少有史以來(lái)還沒有過這樣的記錄。如果有過,可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。

 、荼仨氈赋龅氖菤Φ拇笮〔粌H取決于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大,很重要的一個(gè)因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后,這種病毒對(duì)人類的威脅也就小得多了。

  (1)本文的說明對(duì)象是什么?說明對(duì)象是__________

  (2)仔細(xì)閱讀全文。歸納病毒的主要特征。

  (3)選文第②段劃線部分用了什么說明方法,有什么作用?

  (4)選文第④段“實(shí)際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕,有的也不會(huì)使人得病”中加點(diǎn)詞能否去掉,為什么?

  (5)本文的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

  【答案】

  (1)病毒

  (2)①病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一條表示生命的核酸

  ②只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存

 、圩约翰荒芡瓿缮磻(yīng)?股貙(duì)病毒全無(wú)作用

  (3)打比方 生動(dòng)形象地說明了病毒毫無(wú)獨(dú)立生存的能力。

  (4)不能去掉。“大多數(shù)”和“有的”只是指部分而不是全部,如果去掉,就成了全部了,就和實(shí)際情況不符了。這正體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

  (5)本文介紹了病毒的結(jié)構(gòu)及生理特性,告訴人們病毒可以防治,并不可怕。

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