參考答案：
一、選擇題：（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)正確答案，將所選答案的代號(hào)填入下表中，未填入表中的答案不給分。）
ACCCD,BCBCB ABBDC,DCAAA
二、辨析改錯(cuò)題：（共20分，改錯(cuò)題每小題4分，共16分，辨析題4分）
1．改錯(cuò)題（只有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)用橫線劃出并加以更正）
�、俟虐＜案臑楣虐捅葌愅鯂�(guó) ②亞力山大改為伯利克里。
�、�市民階級(jí)改為資產(chǎn)階級(jí) �、芤獯罄烁臑榘⒗�
2、辨析題（請(qǐng)判斷說法是否正確，并說明理由）
第一句話是正確的。理由：，屋大維在公元前27年建立羅馬帝國(guó)。
第二句話是錯(cuò)誤的。理由：2世紀(jì)時(shí)羅馬帝國(guó)地跨歐亞非三洲，疆域達(dá)到最大規(guī)模。
三、材料解釋題（共20分，第1題12分，第2題8分）
1．閱讀材料： 答：①日本�、诖蠡男隆、�7世紀(jì)中期（公元646年）
�、艽蠡男率侨毡緩呐`社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。
日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。在古代，日本向中國(guó)學(xué)習(xí)，近代向西方學(xué)習(xí)，這些都使日本不斷進(jìn)步，強(qiáng)盛。
2．閱讀材料：
答：①元始祖。中國(guó)元朝的第一個(gè)皇帝�、诓粚賹�(shí) ③書中記述了馬可·波羅東方經(jīng)歷和見聞。
《馬可·波羅行紀(jì)》一書后來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往；因而對(duì)后來新航路的開辟起到了強(qiáng)烈的刺激作用；十四五世紀(jì)歐洲地理學(xué)家在繪制早期世界地圖時(shí)，有的還參考這本書。
四、綜合題（共19分）
1．古代文明交往的方式有兩種：和平往來與暴力沖突；
和平交往多以友好的經(jīng)濟(jì)文化交流方式展開；暴力沖突多以戰(zhàn)爭(zhēng)、武力沖征服、殖民擴(kuò)張等形式進(jìn)行。和平交往帶來的是物質(zhì)財(cái)富上的互通有無，精神文化的交匯更新；而暴力沖突大多帶來傷亡、痛苦、仇恨及物質(zhì)上的巨大損失。
如馬可·波羅來華，在中國(guó)居住17年，歸國(guó)后寫成《馬可·波羅行紀(jì)》，詳細(xì)介紹了東方的繁榮富庶，使更多的人了解東方，促進(jìn)了東西方文化的交流，這是古代文明之間的和平交流。而亞力三大的東征給被征服地區(qū)的人民帶來了極大的災(zāi)難，但在客觀上起到了傳播文化，擴(kuò)展文明的作用，但是它對(duì)社會(huì)和人類生命財(cái)產(chǎn)造成的破壞和損失很大。（共10分）
2．答案提示：宗教都是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，有的宗教在產(chǎn)生當(dāng)時(shí)也有積極作用。如伊斯蘭教對(duì)阿拉伯半島統(tǒng)一起了促進(jìn)作用，后被統(tǒng)治者利用。而“法輪功”是反人類，反科學(xué)，反社會(huì)的邪教組織。它泯滅人性，殘害生命，罪惡累累，必須堅(jiān)決鏟除。作為中學(xué)生，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，要加強(qiáng)自律，不斷增強(qiáng)法制觀念。積極參加揭批“法輪功”的斗爭(zhēng)，自覺抵制邪教的侵蝕。（共9分）
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
