閱讀下面短文，完成下列小題。

　　君子知“怕”

　　①朋友是個小心謹(jǐn)慎的人。生活中，家里沒人他從不讓家用電器工作，怕引發(fā)火災(zāi);晚上睡覺他一定會關(guān)掉煤氣，怕發(fā)生泄漏;上街絕對遵守交通規(guī)則，怕出現(xiàn)意外。工作中，他遵章守紀(jì)、秉公辦事，怕一不留神成為階下囚。

　　②我非常贊賞朋友的做法，因為他知“怕”。其實，小到個人，大到國家，不都應(yīng)該心存畏懼嗎?

　　③個人應(yīng)該懂得畏懼�？鬃诱f：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爺賜予的命運;大人是指有地位、有號召力的人;圣人之言，是指古往今來那些道德高尚的人所發(fā)表的言論�？鬃铀�說的“君子三畏”是否適用于今天的社會生活，我們姑且不去討論，但對于他“人要知畏懼”的主張，我雙手贊成。在現(xiàn)代社會，我覺得人應(yīng)該“怕”的至少有兩種：一是應(yīng)該“怕”法律，就是要遵守基本的法律與規(guī)章制度，用古人的話說，叫“畏法度”;二是應(yīng)該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯違背社會道德、會被人戳脊梁骨的事絕對不做。那些因為圖一己之欲、逞一時之快而無視法律和道德的人，當(dāng)他們?yōu)樽约旱摹盁o所畏懼”痛悔不已的時候，不也正是用自己的親身經(jīng)歷為我們敲響了警鐘嗎?

　�、懿粌H個人要學(xué)會知道“怕”，一個國家也是如此。許多國家都經(jīng)歷過苦難和挫折，人民曾經(jīng)深受其害，國家的文明進(jìn)程也大大受挫。有的國家不知“怕”，對過去的苦難和挫折毫不上心，總是好了瘡疤忘了疼;有的國家卻總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演，因而他們總是居安思危，充滿憂患意識。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆減少三分之一，災(zāi)荒一直持續(xù)到1852年。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難，他們在首都街頭豎起了大型的紀(jì)念雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情時刻提醒人們不能忘記歷史。在羅斯康芒郡的一座莊園里設(shè)立有大饑荒博物館，里面有關(guān)于這場饑荒的最完整的收藏。愛爾蘭的史學(xué)家和文學(xué)藝術(shù)家更沒有忘記這場大饑荒，關(guān)于這場饑荒的著作、論文、文藝作品如潮噴涌。生活是公正的，像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災(zāi)難來臨的時候往往有備無患，因而幸運地躲避了后來一些災(zāi)難性的意外事件。

　　⑤中國人一向諱言“怕”，在一些人看來，說自己“怕”，就等于承認(rèn)自己怯懦，其實這完全是誤解。一個人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子;一個國家知道必要的“怕”，它才會將各種社會規(guī)則和保障體系設(shè)計得很完備，使之成為全體公民溫暖、快樂的命運共同體。

　　8. 選文的中心論點是( )

　　A. 個人應(yīng)該懂得畏懼。

　　B. 小到個人，大到國家，都應(yīng)該心存畏懼。

　　C. 人應(yīng)該至少有兩“怕”：一“怕”法律，二“怕”道德。

　　D. 國家也要學(xué)會知道“怕”。

　　9. 選文第④段主要使用的論證方法是( )

　　A. 舉例論證 道理論證

　　B. 道理論證 對比論證

　　C. 比喻論證

　　D. 對比論證

　　10. 下面這則材料如果作為選文的論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段里合適?請選出正確的一項( )

　　【材料】1956年，我國開始了原子武器的研究。鄧稼先奉命主持設(shè)計了我國第一顆原子彈和氫彈�！皟蓮棥狈謩e于1964年和1967年爆炸成功，我國國防自衛(wèi)武器達(dá)到了世界先進(jìn)水平，中華民族完全擺脫了任人宰割的危機。

　　A. ④段 B. ⑤段 C. ③段 D. ②段

　　【答案】8. B 9. D 10. A

　　【解析】

　　【8題詳解】

　　本題考查議論文論點的提煉。從“我非常贊賞朋友的做法，因為他知“怕”。其實，小到個人，大到國家，不都應(yīng)該心存畏懼嗎?”可知，本文的論點為小到個人，大到國家，都應(yīng)該心存畏懼。故選B。

　　【9題詳解】

　　本題考查論證方法。從第四段中“1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆減少三分之一，災(zāi)荒一直持續(xù)到1852年。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。”“生活是公正的，像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，在災(zāi)難來臨的時候往往有備無患，因而幸運地躲避了后來一些災(zāi)難性的意外事件�！钡葍�(nèi)容可知，該段運用了對比論證的方法。故選D。

　　【10題詳解】

　　本題考查對文章內(nèi)容的理解。第四段的觀點是“不僅個人要學(xué)會知道“怕”，一個國家也是如此”，材料中所舉事例符合這一觀點，中國研究原子彈，一方面是增強國防實力，一方面是想擺脫西方國家勢力的威脅，不想再像晚清一樣任人宰割。故選A。