2、C 3、D 4、C 5、A 6、C

　　8、不抱任何希望——驚訝和震撼——產(chǎn)生新的敬意。]

　　9、[①‖②③④‖⑤ 第一層：作者給阿長簡說《山海經(jīng)》。第二層：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者感受。第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。]

　　10、[這四本書雖然很粗拙，卻是誰也想不到的人給我買來的，當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”。]

　　11.(1)背父親去打車;(2)訓(xùn)斥護(hù)士;(3)抱父親尿尿。

　　評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

　　12.(1)輕描淡寫：文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說得很輕(或故意裝出一副不在意的樣子)。(2)糾纏：文中指父子倆因?yàn)閷?duì)方著想而引起爭執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。

　　評(píng)分：共2分。每小題1分，意思對(duì)即可。

　　13.(1)句中加點(diǎn)動(dòng)詞細(xì)致傳神地寫出了父親生病后行動(dòng)的痛苦，暗示父親病情之重，為“我”背父親埋下伏筆。(2)句中運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地揭示了父愛的寬闊遼遠(yuǎn)、純粹透明(偉大、寬廣、無私)。

　　評(píng)分：共4分。每個(gè)小題2分。

　　14.本文寫父親因病到醫(yī)院做手術(shù)，“我”精心照料父親，回報(bào)父親當(dāng)年對(duì)“我”的關(guān)愛，題目點(diǎn)明了文章主旨，揭示了愛的傳承性。

　　評(píng)分：共3分。若從其他角度作答，言之成理即可。

　　15.略。評(píng)分：共2分。開放性試題，只要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，語言流暢即可。

　　16、(1)田間小路(2)通“邀“，邀請(qǐng)(3)更不用說(4)計(jì)劃

　　17、C

　　18、(1)老人和小孩，都安適愉快自得其樂。

　　(2)這個(gè)漁人一件一件地向桃源中的人詳細(xì)地講述了把自己所知道的事，桃源中的人聽了都感嘆惋惜。

　　19、作者生活在戰(zhàn)爭紛擾、官場黑暗、百姓困苦的晉朝，其“大濟(jì)蒼生”的理想無法實(shí)現(xiàn)，就借以桃花源似有實(shí)無、似真而幻的結(jié)果來暗示桃花源是虛構(gòu)的，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，寄托作者的社會(huì)理想和人民的美好愿望。(結(jié)合作者生平1分，意思對(duì)2分)

　　從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音;山野上少了一個(gè)身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

　　大家都夸她懂事，都夸她好學(xué)，卻不知她在雨天里落了多少淚。

　　臨考前，父親的身影移進(jìn)了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親�！坝窒掠炅��！备赣H說。

　　女兒無語。

　　“出去走走吧�！�

　　女兒不相信這是父親的話。

　　疑惑的眼神射向父親。

　　目光中，父親那么的和藹。

　　“去樹林吧!”

　　她的心中頓時(shí)燃起了希望。

　　她歡快地跑了出去，突然，她轉(zhuǎn)身回來。對(duì)，她差點(diǎn)忘了那把塵封的簫。溫柔地?fù)崦�著它翠綠的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個(gè)角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點(diǎn)不時(shí)落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

　　雨天，她終于找回了遺失許久的自我;她終于從無盡的學(xué)習(xí)中被釋放;她終于能在雨中漫步。

　　她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了……

　　雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅……

　　下雨天，真好!