A.B.C (2分，答對(duì)2個(gè)給1分，只答1個(gè)不給分)

　　通過加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度(1分,合理即可)

　　(2)CaCl2、HCl、NaCl;(共2分，答對(duì)兩個(gè)給1分，只答一個(gè)不給分)

　　在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng)，CaCl2呈中性，與滴入的Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值為7(2分)

　　有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生(2分，答到1個(gè)現(xiàn)象給1分)

　　8. (廣東)某化肥說明書的一部分如“題18圖”。

　　(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為 kg。

　　(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：

　　與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出 氣而損失肥效; ‚ ，

　　(3)該化肥的物理性質(zhì)為 。

　　9.(北京)閱讀下面科普短文(原文作者：段翰英等)。

　　我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

　　蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(

　　)]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸(

　　)和氯化物(如

　　)。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。

　　泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

　　經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

　　用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似。

　　實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

　　實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。(有刪改)

　　依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

　�、排莶酥械膩喯跛猁}是由 轉(zhuǎn)化成生的。 ⑵亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

　　⑶室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是 (填字母序號(hào)，下同)。

　　A.泡制2-3天 B.泡制5-6天 C.泡制12天后

　�、认铝嘘P(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是 。

　　A.最好加入一些姜汁

　　B.最好在較低溫度下泡制

　　C.最好加入一些富含維生素C的水果

　　D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)

　�、烧�(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： 。

　　(1)硝酸鹽(2)復(fù)分解(3)C(4)A，C，D

　　(5)食用超過12天的泡菜或合理食用泡菜的量

　　10.(揭陽(yáng))操作和保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀�，F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損(如下圖)，但是已經(jīng)

　　知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)

　　行實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液)：

　　【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?

　　【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是： (寫化學(xué)式)。

　　【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

　　【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意： 。

　　【實(shí)驗(yàn)探究1】KCl【實(shí)驗(yàn)探究2】序號(hào)1：三瓶溶液都使無(wú)色酚酞變紅色;