1. 右圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

　　(1)寫出圖中相應物質(zhì)的化學式：酸 、堿 。

　　(2)寫出圖中反應②和④的化學方程式：

　　(3)總結(jié)化學反應的規(guī)律是我們學習化學的方法之一。請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應的規(guī)律(寫2點) 、

>>>在線下載2019年中考化學模擬試題：推斷題

　　2.A～H都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖14所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。

　　請回答：

　　(1)A的化學式為 ;

　　(2)反應③的基本反應類型是 ;

　　(3)反應②的化學方程式為 ;

　　(4)反應④的化學方程式為 。

　　3. 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“ ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：

　　(1)寫出A、B、C的化學式：A ;B ;C 。

　　(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復分解反應化學方程式：

　　4. 已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答

　　(1)寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學式：A________、C_________、D_________。淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學式_______________。

　　(2)寫出C→D的化學方程式_________________________________。

　　5.今年年初，我國南方出現(xiàn)了大面積的冰雪災害，在除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。小佳同學為探究其成分，設(shè)計并完成了以下實驗：

　　請你根據(jù)以上設(shè)計過程，完成下列空白：

　　(1)該融雪劑中一定含有 (寫化學式，下同)，一定不含有 ，可能含有 ;

　　(2)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式是 。

　　6. 小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一墨綠色物質(zhì)，他想將其除掉。經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅(俗稱銅綠)，于是他和幾個同學按如下方案進行了實驗。

　　(1)實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色。實驗②、③中C是一種常見的無色氣體，B的化學式為 ▲ 。為滿足實驗③反應所需的外界條件，應該使用關(guān)鍵儀器名稱是 ▲ 。

　　(2)寫出實驗②反應的化學方程式 ▲ ，

　　在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應的現(xiàn)象是 ▲ 。

　　(3)將A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀，稍加熱即變

　　黑色沉淀D。寫出藍色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)镈的化學方程式 ▲ 。

　　(4)已知2Ca(HCO3)==== CaCO3↓+ H2O+CO2↑，則熱穩(wěn)定性CaCO3> Ca(HCO3)，由此推理上述實驗中銅綠、藍色絮狀沉淀、物質(zhì)D三種化合物熱穩(wěn)定性由強至弱的順序是：

　　▲ > ▲ > ▲ (均寫化學式)。

　　(5)經(jīng)過討論.同學們建議小彤可以用 ▲ 除去鏡架上的綠色物質(zhì)。

　　7.實驗結(jié)束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實驗過程如下：

　　請回答：

　　(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是 ;固體B的化學式為 。

　　(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程式 ;步驟④發(fā)生反應的化學方程式為 。

　　(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

　　。

　　(4)若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)，必須稱量：廢液的質(zhì)量和 。

　　8. A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。

　　請回答下列問題：

　　(1)若A在常溫下為液體，則C的化學式為 ;

　　(2)若A在常溫下為氣體，則C的化學式為 ;

　　(3)無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為 ，D的化學式均為 ;

　　(4)寫出A→E的化學方程式： 。

　　9. 為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗：

　　(1)A溶液中溶質(zhì)可能為____________(只寫一種);

　　(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是_____________;

　　(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是____________;

　　(4)因為A溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的_____________后，直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

　　10.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

　　(1)用化學式表示D的組成 、

　　(2)F→G的反應類型

　　(3)寫出F→E的化學方程式

　　(4)指出B的一種用途