6.唐朝時發(fā)明的農(nóng)具有：

　�、俾e車�、谇�轅車�、鄯�車�、芡曹�

　　A.①②

　　B.③④

　　C.①③

　　D.②④

　　7.“唐三彩”的主要裝飾顏色是：

　　A.黃綠青

　　B.黃綠藍

　　C.紅綠青

　　D.紅綠藍

　　8.唐朝時人們以下列哪些谷物為主要糧食?

　　A.粟和稻谷

　　B.高粱和蕎麥

　　C.粟和高粱

　　D.蕎麥和稻谷

　　9.唐朝的長安城有非常嚴格的布局，其中政府官署在：

　　A.皇城

　　B.宮城

　　C.坊

　　D.市

　　多項選擇題

　　中國封建社會繁榮發(fā)展時期的治世是指：

　　A.貞觀之治

　　B.開元盛世

　　C.光武中興

　　D.文景之治

　　材料解析題

　　閱讀下列材料：

　　“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實�！�

　　請回答：

　　(1)這首詩的作者是誰?

　　(2)這首詩反映了什么時期的什么景象?

　　(3)為什么會出現(xiàn)上述景象?

　　(4)“小邑猶藏萬家室”與“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”是什么關系?

　　題文材料反映了在唐玄宗開元年間(唐朝全盛的時候)人口增長，官府和大戶人家糧倉豐實的景象。

　　本題要求學生閱讀題文的詩歌后，回答詩的作者是誰;詩文內(nèi)容所反映的時間、景象及其原因;人口與經(jīng)濟的相互關系;作者的階級立場及其根據(jù)。因此，學生在解答本題時：首先，應結(jié)合教材有關內(nèi)容，回憶詩歌的作者、詩歌所反映的時代及其景象。然后，運用歷史

　　唯物主義關于經(jīng)濟與政治、科技相互作用的原理;經(jīng)濟內(nèi)部各行業(yè)相互影響的規(guī)律，結(jié)合教材的有關內(nèi)容，思考開元年間農(nóng)業(yè)繁榮的原因。最后，運用中國古代經(jīng)濟發(fā)展與人口增長的關系，思考唐朝經(jīng)濟發(fā)展與唐朝人口的關系。運用歷史唯物主義關于階級的分析方法，結(jié)合所學史實，分析作者的階級立場。

　　(1)杜甫。

　　(2)唐朝前期(或唐玄宗前期、開元年間、開元盛世);農(nóng)業(yè)得到巨大發(fā)展(或經(jīng)濟繁榮)。

　　(3)生產(chǎn)技術(shù)的提高(耕作制度進步、農(nóng)作物品種增多、種植面積擴大);生產(chǎn)工具的改進(曲轅犁、筒車);政府對農(nóng)業(yè)的重視(降低賦稅、興修水利);農(nóng)民的辛勤勞作;社會的穩(wěn)定(從貞觀之治到開元盛世);手工業(yè)、商業(yè)及科技發(fā)展促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。

　　(4)經(jīng)濟發(fā)展促進了人口的增長;人口增長也推動了經(jīng)濟的發(fā)展。