1.科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗：(1)破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙;(2)在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪有發(fā)育成成蛙。這兩個實驗可以證明：

　　A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素

　　B、甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發(fā)育

　　C、生長激素能促進蝌蚪的生長

　　D、A和B

　　2、醫(yī)生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴暑塊莖中的淀粉是：

　　A、塊莖細胞自身利用無機物合成的

　　B、塊莖細胞從土壤中吸收并積累的

　　C、由葉肉細胞制造，再運輸?shù)綁K莖細胞

　　D、根細胞合成，運輸?shù)綁K莖細胞中

　　3、在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時將表現(xiàn)為：

　　A、失去感覺，但能運動

　　B、失去感覺，同時肌肉無收縮反應(yīng)

　　C、有感覺且能運動

　　D、有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)

　　4、在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來的花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是：

　　A、豌豆花不需要傳粉，就能結(jié)果

　　B、豌豆花不經(jīng)傳粉受精，就能結(jié)果

　　C、豌豆在生長過程中光照營養(yǎng)不足

　　D、豌豆是自花傳粉的植物

　　5.李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：從早上6點開始，在同一植物的相同位置上，每隔6小時摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮。待取了4片(依次為甲、乙、丙丁)后，同時進行脫色處理后再滴加碘液，顏色(藍色)最深和最淺的依次是：

　　A、甲 丙

　　B、丙 甲

　　C、乙丁

　　D、乙 甲

　　6、某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：

　　花盆陽光溫度水

　　A向陽20℃充足

　　B暗室30℃充足

　　A、兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方

　　B、兩個花盆應(yīng)該都放在暗室里

　　C、兩個花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中

　　D、兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

　　7、有一個描述花生的謎語：“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”。其中白胖子是由什么發(fā)育成的什么結(jié)構(gòu)?

　　A、受精極核;胚乳

　　B、受精卵;子葉

　　C、受精卵;胚

　　D、胚珠;種子

　　8、衛(wèi)生檢疫部門對豬肉進行檢疫，主要是查驗豬肉中是否含有豬肉絳蟲的：

　　A、成熟節(jié)片

　　B、妊娠節(jié)片

　　C、幼蟲

　　D、成蟲

　　9、在大腦皮層神經(jīng)中樞中，感知右手燒傷和左腿邁開的依次是：

　�、僮蟀肭蜍|體運動中樞 ②左半球軀體感覺中樞

　�、塾野肭蜍|體運動中樞 ④右半球軀體感覺中樞

　　A、④①

　　B、②③

　　C、①③

　　D、③②

　　10、番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄(多個柱頭授粉)，則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是：

　　A、種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色 黃色

　　B、種子的基因型為Dd 果皮的顏色為紅色

　　C、種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為黃色

　　D、種子的基因型為Dd dd 果皮的顏色為紅色

　　簡答題(26分)

　　11(6分)請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題：

　　(1)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉具有普通棉花沒有的抗蟲特性，這一性狀是由其細胞中DNA分子上的 所控制的，它的價值在于 。

　　(1) 哺乳動物與其它動物相比能夠大大提高后代成活率的關(guān)鍵是 。

　　(2) 魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、

　　(3)環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比，它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者 。

　　(4)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比，在發(fā)育上的不同點表現(xiàn)在 。

　　(5)蝗蟲、鯽魚、青蛙(成蛙)、家鴿、蝙蝠進行氣體交換的部位依次是。

　　12(5分)下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請分析回答：

　　(1) 圖中曲線a表示的生命活動是 ，該生命活動進行的場所是 ;

　　(2) 圖中結(jié)構(gòu)(5)對曲線a所示生命活動的作用是通過它 ;

　　(3) 曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是 ;

　　(4) 曲線a與曲線b所示的生命活動具有 關(guān)系。