1.期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

　　(1)提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?

　　(2)進(jìn)行猜想：

　　A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)。

　　(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程示例。

　　實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸 濾液不變色有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕} 請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。

　　實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸 ____________

　　②____________ ___________________ (4)原理與用途：氫氧化鈣俗稱____________，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良__________性土壤(填“酸”或“堿”)。 氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的____________發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________，因此氫氧化鈣應(yīng)______________保存。2.(2013年廣州)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉保存的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究。假設(shè)1：只含KOH; 假設(shè)2：含KOH和K2CO3; 假設(shè)3：只含K2CO3。(1)成分中可能含有K2CO3的原因是____________________________(用化學(xué)方程式回答)。(2)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到______________，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。(3)進(jìn)一步探究的過程如下：

　　①“操作1”的名稱是______________。“固體A”的化學(xué)式是______________。加入足量CaCl2溶液的作用是__________________________________________。(4)變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是________________(寫出一條)。3.(2014年太倉)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)二：取16.0 g干燥的樣品白色沉淀10.0 g白色固體通過實(shí)驗(yàn)二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度。請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量。結(jié)論：16.0 g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是________g。4.(2014年黑龍江)實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：【猜想與假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉。猜想二：部分變質(zhì)。猜想三：完全變質(zhì)，含有________和________。則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：________________________________�！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)如下圖所示：

　　【解釋與結(jié)論】由操作的現(xiàn)象判斷：猜想三__________(填“成立”或“不成立”);由操作的現(xiàn)象判斷濾液中含有____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論�！痉此寂c評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該__________保存。5.某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與�！咎岢鰡栴}】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?【猜想與假設(shè)】猜想：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣。猜想：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是______________________�！緦�(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取樣于試管中，滴加稀鹽酸 有________生成 原溶液里一定有碳酸鈣 (2)另取樣于試管中，滴加酚酞試液 溶液成紅色 原溶液一定有________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是猜想____________成立。

　　【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中易變質(zhì)，原因是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。

　　(2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的是________________。

　　6.(2014年福州)化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

　　【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?

　　【實(shí)驗(yàn)探究1】

　　實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩 ________________ 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了 【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

　　【猜想與假設(shè)】

　　猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

　　【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性。

　　【實(shí)驗(yàn)探究2】

　　實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩 有________生成 說明原溶液中一定有碳酸鈉 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液 溶液變紅色 說明原溶液中一定有____________ 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液__________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

　　【反思與評(píng)價(jià)】

　　在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為該方案____________(填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________。

　　【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：____________。

　　7.(2014年肇慶二模)某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

　　他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢�、過濾，得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成進(jìn)行探究。

　　【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性。

　　該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯__________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。

　　【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成。

　　該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3

　　他查閱有關(guān)資料得知：

　　CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

　　【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是__________。

　　【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置;向上層清液中滴加無色酚酞溶液 上層清液呈現(xiàn)______色 白色固體中一定含有氫氧化鈣 另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸 ______________ 白色固體中一定含有碳酸鈣 【總結(jié)反思】

　　(1)只通過以上實(shí)驗(yàn)，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因：________________________________。

　　(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：_____________

　　_____________________。

　　專題五　實(shí)驗(yàn)探究

　　【演練·專項(xiàng)提升】

　　1.(3)(合理即可)

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①濾液變?yōu)榧t色 氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕} ②有氣泡產(chǎn)生 ①濾液變?yōu)榧t色 氫氧化鈣沒有變質(zhì) ②無氣泡產(chǎn)生(或無現(xiàn)象) (4)熟石灰　酸　CO2(或二氧化碳)

　　CO2+Ca(OH)2 === CaCO3↓+H2O　密封

　　2.(1)2KOH+CO2===K2CO3+H2O

　　(2)有氣泡產(chǎn)生　(3)①過濾�、贑aCO3

　　③使碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

　　(4)作鉀肥(其他答案合理則可)

　　3.2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O　8

　　4.[猜想與假設(shè)]碳酸鈣　碳酸鈉

　　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O

　　[解釋與結(jié)論]不成立　Na2CO3

　　[反思與評(píng)價(jià)]密封

　　5.[猜想與假設(shè)]碳酸鈣和氫氧化鈣

　　[實(shí)驗(yàn)探究]氣泡　氫氧化鈣

　　[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]②

　　[反思拓展](1)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O

　　(2)反應(yīng)物是否有剩余

　　6.[實(shí)驗(yàn)探究1]有氣泡產(chǎn)生

　　[實(shí)驗(yàn)探究2](1)白色沉淀　(2)氫氧化鈉

　　[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]部分

　　[反思與評(píng)價(jià)]不可行　氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉

　　[理解與應(yīng)用]濃硫酸

　　7.[實(shí)驗(yàn)探究一]堿性(或中性)

　　[分析判斷]CaO

　　[實(shí)驗(yàn)操作]紅　產(chǎn)生氣泡

　　[總結(jié)反思](1)CaO+H2O===Ca(OH)2

　　(2)取少量干燥劑于試管中，加入少量水，振蕩，觸摸試管壁，感覺較熱則證明有較多量的氧化鈣

　　渾濁

　　[實(shí)驗(yàn)反思]大于