8.下列句子中加線的詞意思相同的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.其恕乎 神游其中

　　B.仁以為己任 以叢草為林

　　C.孔文子何以謂之“文”也 可以為師矣

　　D.勿施于人 士志于道

　　9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(15分)

　　(1)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

　　(2)子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也�！�

　　(3)子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！�

　　10.《論語(yǔ)》在我國(guó)各方面起著非常大的影響，上至治國(guó)平天下，下至修身齊家。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！边@一格言講的是學(xué)習(xí)態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合文意聯(lián)系自身的感悟作簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分)

　　11.《論語(yǔ)》六則都講到了學(xué)習(xí)態(tài)度方面的內(nèi)容，“學(xué)而不厭”“好之者不如樂之者”分別告訴我們要有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?(10分)

　　參考答案

　　1.仁政(施仁政、民貴君輕、以民為本)

　　2.示例：

　　名言：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎;傳統(tǒng)美德：熱情好客;現(xiàn)實(shí)意義：開放的心態(tài)，廣交朋友。

　　名言：三人行，必有我?guī)熝?傳統(tǒng)美德：謙虛好學(xué);現(xiàn)實(shí)意義：善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

　　名言：禮之用，和為貴;傳統(tǒng)美德：重禮尚和;現(xiàn)實(shí)意義：追求人與自然、社會(huì)和諧共處。

　　【解析】

　　第一小題語(yǔ)言概括能力，要從所給的三則材料中概括出孟子的治國(guó)思想，就必須認(rèn)真閱讀三句名言及譯文，然后從中找出共同點(diǎn)“仁”，即治國(guó)者要施仁政。當(dāng)然熟悉孟子概況的學(xué)生不讀材料也可答出本題，這也是考查學(xué)生的閱讀面，知識(shí)量的積累。

　　第二小題考查語(yǔ)言表達(dá)能力，要從孔子的三句名言中選一句，來(lái)賞析其體現(xiàn)出的中華傳統(tǒng)美德及其現(xiàn)實(shí)意義。讀懂、理解三句名言是答好本題的關(guān)鍵，一、二句句意簡(jiǎn)單，不難賞析出第一句談待客之道，第二句談求學(xué)之道。第三句理解稍有難度，從字面簡(jiǎn)單可以理解為“禮的應(yīng)用，以和諧為貴”，當(dāng)然，孔子表達(dá)的愿意并非如此簡(jiǎn)單，但也可以看出是談與人相處之道，該重禮尚和。然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)說(shuō)出其意義，言之成理即可。

　　3.儒 學(xué)習(xí)與思考 獨(dú)立思考(或及時(shí)復(fù)習(xí))

　　【解析】

　　試題分析：《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，闡述了學(xué)習(xí)與思考之間的辯證關(guān)系;“溫故而知新，可以為師矣”則強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性。

　　考點(diǎn)：本題考查名著閱讀。

　　點(diǎn)評(píng)：要注意積累名著的文學(xué)常識(shí)，還要理解其內(nèi)容。

　　4.儒家 春秋 教育家

　　【解析】略

　　5.答案：國(guó)別 劉向 鄒忌與齊王對(duì)話

　　評(píng)分：本題3分。每空1分。

　　【解析】略

　　6.二十 仲尼 春秋

　　【解析】

　　試題分析：《論語(yǔ)》是一本以記錄春秋時(shí)思想家、教育家孔子和他的弟子及再傳弟子言行為主的匯編，又稱為論、語(yǔ)、傳、記，是儒家重要的經(jīng)典之一。

　　考點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)

　　點(diǎn)評(píng)：本題不難，有關(guān)《論語(yǔ)》的常識(shí)，學(xué)生還是熟悉的。閱讀名著名篇，對(duì)一些常識(shí)性的知識(shí)信息要記憶，一方面豐富自己的知識(shí)，一方面可作為寫作的材料。

　　7.(3分)C

　　8.(4分)BD

　　9.(6分)(1)替別人辦事是不是盡心竭力呢?與朋友交往是不是真誠(chéng)呢?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢?

　　(2)孔子說(shuō)：“他聰敏而又愛好學(xué)習(xí)，并且不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥，因此，用‘文’做他的謚號(hào)�！�

　　(3)孔子說(shuō)：“有志于(學(xué)習(xí)圣人的)道理，但又以自己吃穿得不好為恥辱，對(duì)這種人，是不是值得與(他)談?wù)摰赖摹！?/P>

　　10.(3分)要向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。(言之有理即可)

　　11.(4分)“學(xué)而不厭”告訴我們：要有好學(xué)的精神，學(xué)無(wú)止境，要從不感到滿足;“好之者不如樂之者”告訴我們：只有以之為樂的人才能真正學(xué)好它。

　　【解析】

　　7.

　　試題分析：根據(jù)“力不足者，中道而廢，今汝畫①”此句的意思和注釋，“廢”是“停止”的意思，本句意為“半路上停止，比喻勉力而行”。

　　考點(diǎn)：文言字詞解釋

　　點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生以“廢”字不太了解，但用排除法，即可化難為易，所以答題的技巧也是很重要的，使用得當(dāng)，事半功倍。

　　8.

　　試題分析：A項(xiàng)中“其”一表示“那”，一表示“其中”，B項(xiàng)中“為”都是“當(dāng)作”的意思，C項(xiàng)中“以”一表示“用”，一表示“把”，D項(xiàng)中中的“于”都是“在”的意思。

　　考點(diǎn)：古文一詞多義。

　　點(diǎn)評(píng)：本題有難度，不好判斷，學(xué)生對(duì)古文的一詞多義掌握不是太好，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文時(shí)往往是孤立地記憶詞義，不善于舉一反三，這個(gè)習(xí)慣要改正。

　　9.

　　試題分析：句中的關(guān)鍵詞要解釋清楚，比如第一句中的“忠”“謀”“信”“傳”“習(xí)”，注意詞類的活用，比如第二句中的“恥”，語(yǔ)氣要譯出來(lái)，比如第一句的疑問語(yǔ)氣。

　　考點(diǎn)：文言句子翻譯。

　　點(diǎn)評(píng)：本題有難度，幾個(gè)句子不好翻譯，難解字詞較多。先把文段的內(nèi)容弄清楚，把句子放在語(yǔ)境中理解，再解釋句子中的字詞，最后連成句子，最后疏通句子。