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2020年造價工程師考試《造價管理》章節(jié)基礎(chǔ)題:第四章第三節(jié)

來源:考試網(wǎng)  [2019年11月26日]  【

第四章第三節(jié) 價值工程

本章練習(xí) 高頻考點(diǎn)

  一、單項(xiàng)選擇題

  1、價值工程中的價值指的是( )。

  A、交換價值

  B、比較價值

  C、使用價值

  D、功能價值

  2、從價值工程的特點(diǎn)分析,價值工程的目標(biāo)是( )。

  A、最低的壽命周期成本,使產(chǎn)品具備它所必須具備的功能

  B、對產(chǎn)品進(jìn)行功能分析

  C、提高產(chǎn)品的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益

  D、將功能轉(zhuǎn)化為量化值

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  3、價值工程的目標(biāo)在于提高工程對象的價值,它追求的是( )。

  A、使用費(fèi)用最低時的功能

  B、滿足用戶最大限度需求的功能

  C、投資費(fèi)用最低時的功能

  D、壽命周期成本最低時的必要功能

  4、價值工程活動過程中,創(chuàng)新階段的主要工作有( )。

  A、方案審核

  B、功能定義

  C、功能評價

  D、方案評價

  5、價值工程活動過程中,準(zhǔn)備階段的主要工作有( )。

  A、價值工程對象選擇

  B、功能定義

  C、功能評價

  D、方案審核

  6、針對某種產(chǎn)品采用 ABC 分析法選擇價值工程研究對象時,應(yīng)將( )的零部件作為價值工程主要研究對象。

  A、成本和數(shù)量占比均高

  B、成本占比高而數(shù)量占比小

  C、成本和數(shù)量占比均低

  D、成本占比小而數(shù)量占比高

  7、根據(jù)價值工程對象選擇應(yīng)考慮的各種因素,憑借分析人員的經(jīng)驗(yàn)集體研究確定選擇對象的方法是(  )。

  A、因素分析法

  B、ABC 分析法

  C、強(qiáng)制確定法

  D、百分比分析法

  8、在價值工程活動中,首先將產(chǎn)品的各種部件按成本由高到低排列,然后繪制成本累積分配圖,最后將成本累積占總成本 70%~80%的部件作為價值工程主要研究對象的方法稱為( )。

  A、因素分析法

  B、強(qiáng)制確定法

  C、ABC 分析法

  D、百分比分析法

  9、在選擇價值工程對象時,首先求出分析對象的成本系數(shù)、功能系數(shù),然后得出價值系數(shù),當(dāng)分析對象的功能與成本不相符時,價值低的選為價值工程的研究對象的方法稱為( )。

  A、重點(diǎn)選擇法

  B、因素分析法

  C、強(qiáng)制確定法

  D、價值指數(shù)法

  10、產(chǎn)品功能可從不同的角度進(jìn)行分類,按功能的性質(zhì)不同,產(chǎn)品的功能可分為( )。

  A、必要功能和不必要功能

  B、基本功能和輔助功能

  C、使用功能和美學(xué)功能

  D、過剩功能和不足功能

  11、價值工程活動中的必要功能包括( )。

  A、輔助功能

  B、多余功能

  C、重復(fù)功能

  D、過剩功能

  12、價值工程中的功能是指產(chǎn)品的( )。

  A、基本功能

  B、使用功能

  C、主要功能

  D、必要功能

  13、按照價值工程活動的工作程序,通過功能分析與整理明確必要功能后的下一步工作是( )。

  A、功能評價

  B、功能定義

  C、方案評價

  D、方案創(chuàng)造

  14、價值工程應(yīng)用中,如果評價對象的價值系數(shù) V<1,則不正確是( )。

  A、功能現(xiàn)實(shí)成本大于功能評價值

  B、表明該部件功能比較重要,但分配的成本較少

  C、可能存在過剩的功能

  D、剔除過剩功能及降低現(xiàn)實(shí)成本

  15、方案創(chuàng)造的過程是思想高度活躍、進(jìn)行創(chuàng)造性開發(fā)的過程。為了引導(dǎo)和啟發(fā)創(chuàng)造性的思考,可采用( )。

  A、德爾菲(Delphi)法

  B、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法

  C、環(huán)比評分法

  D、強(qiáng)制評分法

  16、下列選項(xiàng)對方案創(chuàng)造與評價方法中的哥頓法描述錯誤的是( )。

  A、在研究新方案時,會議主持人需要在開始全部攤開要解決的問題

  B、指導(dǎo)思想是把要研究的問題適當(dāng)抽象,以利于開拓思路

  C、主持人提問太具體,容易限制思路;提問太抽象,則方案可能離題太遠(yuǎn)

  D、這種方法要求會議主持人機(jī)智靈活、提問得當(dāng)

  17、方案評價包括( )兩個階段。

  A、概略評價和綜合評價

  B、社會評價和綜合評價

  C、概略評價和詳細(xì)評價

  D、技術(shù)評價和經(jīng)濟(jì)評價

  18、方案的綜合評價法中屬于定性方法的是( )。

  A、直接評分法

  B、強(qiáng)制評分法

  C、比較價值評分法

  D、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法

  19、加權(quán)評分法主要包括的步驟不正確的是( )。

  A、確定評價項(xiàng)目

  B、根據(jù)各方案對各評價項(xiàng)目的滿足程度進(jìn)行評分

  C、計(jì)算各方案的價值系數(shù),以較大的為優(yōu)

  D、計(jì)算各方案的評分權(quán)數(shù),以較大的為優(yōu)

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責(zé)編:sunshine

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