【試題】根據(jù)寶寶的情況們進(jìn)行綜合評價，并提出合理化建議

　　寶寶2歲了，能坐在三輪車上，用腳踏板讓車前進(jìn)，能搭6-7塊積木，也不會倒，會抱回屬于自己的東西，只會叫爸爸、媽媽，其他的話不會說，認(rèn)識辨識理，認(rèn)知：他書序的卡通形象，能用手比劃，但說不清楚。

　　【答】：綜合評價：大運(yùn)動較好，精細(xì)動作較好，語言較差，認(rèn)知稍差，社會行為正常，此嬰兒發(fā)育正常。 方案：(1)大運(yùn)動：長期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力; 短期目標(biāo)：拉手跳，立定跳;游戲策略：跳床(讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專業(yè)的游樂場去跳床玩)，青蛙跳(在家里媽媽學(xué)青蛙跳，讓寶寶也學(xué)媽媽一樣跳);(2)精細(xì)動作：長期目標(biāo)：蹙額西兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力; 短期目標(biāo)：穿扣，搭積木; 游戲策略：蓋高樓(讓寶寶玩積木練習(xí)搭高)，穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽串珠子)(3)語言：長期目標(biāo)：加強(qiáng)語言表達(dá)能力; 短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)3-5個句子，回答簡單問題; 游戲策略：回答問題(媽媽問一些常見物，讓寶寶回答)，接兒歌(媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字)(4)認(rèn)知：長期目標(biāo)：認(rèn)識常見物; 短期目標(biāo)：認(rèn)識幾何圖，認(rèn)識家用電器。游戲策略：送幾何圖形回家(讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板上)，認(rèn)識家電(每天教寶寶認(rèn)識家里的電器)(5)社會行為：長期目標(biāo)：加強(qiáng)社會交往能力; 短期目標(biāo)：多與同伴交往，學(xué)習(xí)與人交往能力; 游戲策略：過家家(讓寶寶和小朋友一起玩過家家的游戲)，找朋友(讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲)

　　概括長期目標(biāo)：大運(yùn)動：加強(qiáng)平衡能力;精細(xì)動作：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，雙胡搜配合能力;語言：加強(qiáng)口語表達(dá)能力，加強(qiáng)語言表達(dá)能力;認(rèn)知：認(rèn)識常見物，培養(yǎng)專注力;社會行為：培養(yǎng)生活自理能力，加強(qiáng)社會交往能力

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