1、嬰兒隨著月齡的增長，手部動作訓(xùn)練是( C )，這充分體現(xiàn)了兩手的主要功能。

　　A、通過雙手互動，實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練

　　B、通過兩手的活動促進社會交往的能力

　　C、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合，來完成近百種動作

　　D、通過手語使不會開口說話的孩子進行簡單的交流

　　2、 ( A )符合嬰兒精細動作發(fā)展的年齡特點。

　　A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力

　　B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

　　C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力

　　D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

　　3、短期目標是將長期目標的過程分解為連續(xù)的若干個小步驟，每個小步驟就是一個( D )。

　　A、大目標 B、個別目標 C、長期目標 D、短期目標

　　4、嬰兒的活動是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動也要體現(xiàn)出( A )。

　　A、多樣性

　　B、單一性

　　C、普通性

　　D、復(fù)雜性

　　5、固體食物與液體食物的密度相比( A )。

　　A、固體食物密度大，液體密度低

　　B、固體食物密度低、液體密度大

　　C、二者相近

　　D、二者差異很大

　　6、根據(jù)嬰兒消化道的發(fā)育選擇食物，正確的過程為( D )。

　　A、泥糊狀 液體 固體

　　B、液體 固體 泥糊狀

　　C、泥糊狀 固體 液體

　　D、液體 泥糊狀 固體

　　7、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，促進員工之間平等尊重的措施是( B )。

　　A、互利互惠，加強協(xié)作

　　B、加強交流，平等對話

　　C、只要合作，不要競爭

　　D、人心叵測，謹慎行事

　　8、嬰幼兒睡眠不足的表現(xiàn):(　C　)。

　　A、精神狀態(tài)良好

　　B、精力充沛

　　C、食欲欠佳

　　D、身高正常增長

　　9、在嬰兒期，非口語表達主要依靠(　D　)。

　　A、喊叫

　　B、哭鬧

　　C、比劃

　　D、眼神、身體姿勢及動作

　　10、在嬰幼兒語言發(fā)展過程中，(　A　)。

　　A、理解先于表達

　　B、理解比表達慢

　　C、理解與表達同步

　　D、表達先于理解

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