1、( C )不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。

　　A、想象的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單

　　B、缺乏自覺(jué)的、確定的目的

　　C、空間想象

　　D、再造想象

　　2、無(wú)意注意是( B )。

　　A、一種事先有預(yù)定的目的，但不需要意志努力的注意

　　B、一種事先沒(méi)有預(yù)定的目的,也不需要意志努力的注意

　　C、一種事先沒(méi)有預(yù)定的目的,但需要意志努力的注意

　　D、只需有預(yù)定目的的注意

　　3、清潔可以保證(　B　)的安全性，減少接觸感染的機(jī)會(huì)。

　　A、物品表面

　　B、接觸物品

　　C、玩具

　　D、家具

　　4、(　A　)的嬰兒，還不會(huì)使用語(yǔ)言，以感覺(jué)、知覺(jué)和動(dòng)作來(lái)適應(yīng)環(huán)境，以行動(dòng)來(lái)“指揮”或“控制”周?chē)�的環(huán)境。

　　A、0～12個(gè)月

　　B、13～19個(gè)月

　　C、20～24個(gè)月

　　D、25～36個(gè)月

　　5、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日1-3支，( C )為一個(gè)療程。

　　A、20天 B、25天 C、30天 D、35天

　　6、發(fā)現(xiàn)嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是：迅速排出，減少吸收，及時(shí)(B )，對(duì)癥治療。

　　A、喝奶 B、解毒 C、吃藥 D、涂抹藥膏

　　7、當(dāng)人在覺(jué)醒狀態(tài)下生長(zhǎng)激素( A )

　　A、明顯減少

　　B、明顯增加

　　C、無(wú)明顯變化

　　D、不分泌

　　8、隨著新生兒大腦皮層的發(fā)育，新生兒的睡眠時(shí)間( A )

　　A、逐漸縮短

　　B、逐漸延長(zhǎng)

　　C、沒(méi)有變化

　　D、變化不大

　　9、在小組與團(tuán)體教學(xué)課中，一對(duì)一教學(xué)的技巧是通過(guò)( C )來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　A、安排小組訓(xùn)練

　　B、課外游戲

　　C、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)

　　D、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)

　　10、與嬰兒溝通是通過(guò)( A )兩種主要方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　A、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通

　　B、游戲交流與生活協(xié)助

　　C、觀察與思考

　　D、撫摸與微笑

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