1.環(huán)境(　D　)還直接影響嬰幼兒的身心健康成長。

　　A、是否安全

　　B、好壞

　　C、是否溫馨

　　D、是否嘈雜

　　2.通過水的刺激，可(　C　)。

　　A、增強機體體溫調(diào)節(jié)機能反應(yīng)能力

　　B、促進血液循環(huán)好壞

　　C、增強機體對外界氣溫變化的適應(yīng)能力

　　D、以上都是

　　3.嬰幼兒經(jīng)�？礀|西時歪頭或靠得很近，應(yīng)考慮是否有等等(　A　)。

　　A、近視 B、遠視

　　C、斜視或視力異常 D、散光

　　4.( C )是與嬰兒建立良好依戀關(guān)系的正確方法。

　　A、固定一個人帶大孩子

　　B、滿足嬰兒的一切需要

　　C、對嬰兒多撫摸、對視、說話、游戲

　　D、不關(guān)注嬰兒的任何活動

　　5.當(dāng)小蟲進入嬰兒耳內(nèi)時，( B )的方法是合適的。

　　A、可用手摳出

　　B、可在耳內(nèi)滴入酒精或油類，把小蟲殺死，再到醫(yī)院取出

　　C、讓嬰兒捂住雙耳，憋死小蟲

　　D、可用掏耳勺掏出

　　6.嬰兒認識的特點是( C )

　　A、直覺、思考、抽象

　　B、想象、操作、具體生動

　　C、直覺、行動、具體形象

　　D、幻想、行動、抽象邏輯

　　7.( B )其中部分原因可能是嬰兒鼻塞造成的。

　　A、聲音嘶啞、認知降低

　　B、會導(dǎo)致煩躁不安、呼吸困難和拒抗吮乳

　　C、引發(fā)喉頭變窄 D、智力低下

　　8.( C )是0-3歲階段主要發(fā)生的交往關(guān)系。

　　A、親子關(guān)系和群體關(guān)系

　　B、群體關(guān)系和玩伴關(guān)系

　　C、親子關(guān)系和玩伴關(guān)系

　　D、群體關(guān)系

　　9.幫助嬰兒建立與人分享的能力，下面描述正確的是( A )

　　A、讓嬰兒學(xué)會與人分享食物和玩具

　　B、避免嬰兒與比他人的孩子玩

　　C、不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具

　　D、不要與嬰兒搶食物或別的東西

　　10.( A )才能作為開展培訓(xùn)教學(xué)的地點。

　　A、有上課用的教室，也有實習(xí)操作場所

　　B、只要有上課用的教室

　　C、只要有實習(xí)操作場所

　　D、靈活機動選擇教室

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