1、下列劃分嬰兒爬行能力發(fā)展三階段的正確說(shuō)法是( D )

　　A、抵足爬行、腹部貼地爬行、手足爬行

　　B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行

　　C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行

　　D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行

　　2、多元智能理論的提出者是( A )

　　A、霍華德。加德納

　　B、喬姆斯基

　　C、戈?duì)柖�。梅�?/P>

　　D、皮亞杰

　　3、( D)是小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前必須要做好的工作。

　　A、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容

　　B、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流

　　C、對(duì)嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估

　　D、分組安排

　　4、訓(xùn)練嬰兒爬行訓(xùn)練中下肢訓(xùn)練游戲需要從(B)等方面來(lái)設(shè)計(jì)》

　　A練習(xí)跪，兩腿交叉訓(xùn)練，四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練，爬行游戲

　　B俯臥抬頭，練習(xí)跪，兩腿交叉訓(xùn)練

　　C俯臥抬頭訓(xùn)練，雙手交叉訓(xùn)練，單臂支撐訓(xùn)練

　　D兩腿交叉訓(xùn)練，兩手交叉訓(xùn)練

　　5、防止嬰兒行走時(shí)經(jīng)常摔倒主要是從(C)等方面來(lái)進(jìn)行的、

　　A單臂支撐，雙手支撐，訓(xùn)練蹲下站起來(lái)

　　B訓(xùn)練蹲下站起來(lái)，左右晃動(dòng)頭部，走坡路

　　C練習(xí)跨越障礙，用腳尖走路，

　　D推小車走路，扶東西走，走坡路

　　6、防止嬰兒跑不穩(wěn)主要是采用(B)等幾種方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。

　　A成人抱著跑，牽著跑，放手跑，自動(dòng)停穩(wěn)跑

　　B成人抱著跑，推小車走，跨越障礙，自動(dòng)停穩(wěn)跑

　　C練習(xí)跨越障礙，移動(dòng)行走，扶東西走，

　　D走坡路，牽手跑，逗著跑，自動(dòng)停穩(wěn)跑

　　7、營(yíng)養(yǎng)行為包括( D )。

　　A、擇食行為、加工食物行為、進(jìn)食行為

　　B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為

　　C、精加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為

　　D、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進(jìn)食行為

　　8、要想能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒異常并對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行及時(shí)處理，必須掌握0-3歲嬰兒(A )知識(shí)。

　　A、生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)

　　B、營(yíng)養(yǎng)

　　C、心理

　　D、意外傷害護(hù)理

　　9、喂哺新生兒應(yīng)注意的內(nèi)容( B )

　　A、喂哺后，讓嬰兒馬上入睡

　　B、根據(jù)嬰兒的吸收能力適當(dāng)調(diào)整牛奶配量

　　C、注意觀察嬰兒大小便

　　D、盡量讓母親摟著寶寶一起入睡

　　10、預(yù)防接種是通過(guò)( D )藥物使嬰兒獲得對(duì)一些疾病的特殊抵抗力。

　　A、外用藥 B、針灸 C、吊針 D、注射或者口服

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