1.( )是嬰兒的個(gè)別教學(xué)計(jì)劃

　　A、根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要，制定適合嬰兒個(gè)性的，能夠促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃

　　B、根據(jù)家長(zhǎng)的需要制定，適合在家庭中展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃

　　C、老師單獨(dú)定制的，適合嬰兒個(gè)性促進(jìn)其發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃

　　D、容易被家長(zhǎng)理解并執(zhí)行的嬰兒發(fā)展計(jì)劃

　　2.( )是實(shí)施個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的步驟

　　A、據(jù)嬰兒的家庭狀況來(lái)確定記錄的內(nèi)容

　　B、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、隨機(jī)定制教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、作好記錄

　　C、熟悉操作計(jì)劃，準(zhǔn)備教學(xué)中的必備玩具，按約定時(shí)間開(kāi)始教學(xué)，做好實(shí)施記錄

　　D、根據(jù)家長(zhǎng)要求實(shí)施教學(xué)并做好記錄

　　3.小組與個(gè)體教學(xué)實(shí)施前要考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平，所以( )十分重要

　　A、個(gè)別教學(xué)計(jì)劃

　　B、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流

　　C、分組安排

　　D、對(duì)嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估

　　4.只有首先向家長(zhǎng)講解( )才能在小組與團(tuán)體教學(xué)課上得到家長(zhǎng)準(zhǔn)確的配合

　　A、課程體系

　　B、課后家庭聯(lián)系內(nèi)容

　　C、注意事項(xiàng)和配合教學(xué)方法

　　D、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　5.在小組與團(tuán)體教學(xué)課中，一對(duì)一教學(xué)的技巧是通過(guò)( )來(lái)實(shí)現(xiàn)的

　　A、安排小組訓(xùn)練

　　B、課外游戲

　　C、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)

　　D、育嬰師分別于每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)

　　6.與嬰兒溝通是通過(guò)( )兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的

　　A、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通

　　B、游戲交流與生活協(xié)助

　　C、觀察與思考

　　D、撫摸與微笑

　　7.與嬰兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通是從( )兩方面來(lái)實(shí)現(xiàn)的

　　A、面部表情和手的動(dòng)作

　　B、動(dòng)作和傾聽(tīng)

　　C、懂話與說(shuō)話

　　D、傾聽(tīng)與交流

　　8.( )是體現(xiàn)對(duì)嬰兒尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)的主要方式

　　A、做了傷害別人的事也不批評(píng)

　　B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來(lái)與嬰兒交流

　　C、懂話和說(shuō)話

　　D、語(yǔ)言交流與非語(yǔ)言交流

　　9.成人應(yīng)該用音量適當(dāng)、( )等語(yǔ)調(diào)與嬰兒交流

　　A、自然、重要的話加強(qiáng)語(yǔ)氣

　　B、語(yǔ)速要快

　　C、一成不變的

　　D、盡量用兒語(yǔ)說(shuō)話

　　10.嬰兒創(chuàng)造性的反映生活的游戲有( )等

　　A、創(chuàng)作型游戲、語(yǔ)言游戲

　　B、操作性游戲、抽象性游戲

　　C、數(shù)學(xué)游戲、思考性游戲

　　D、操作性游戲、創(chuàng)作型游戲

　　參考答案：

　　1A. 2B. 3C .4D. 5C .6A.7 C. 8B .9A. 10D

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