判斷題

　　1( × )育嬰師不必具備處理意外傷害的應急救護知識，主要應送入醫(yī)院處理。

　　2( × )嬰幼兒意外高樓跌下，搶救生命的時候，呼吸、心跳搶救應分開進行。

　　3( √ )嬰幼兒發(fā)生纏繞指，是指手指被衣服上的毛邊鉤住。這種情況是可以預防的，應經(jīng)常觀察小手發(fā)育，不用戴手套。

　　4( × )新生兒抓握反射的特征：寶寶大部分時間都把手緊緊地握著，但她不會牢牢地抓住你的手指。

　　5( √ )感覺統(tǒng)合聯(lián)系的快樂原則是指訓練當中要讓孩子感到快樂而不是壓力;選擇原則是指訓練中孩子是主角，要尊重孩子對感覺刺激的需要和選擇;聯(lián)系原則是指通過控制環(huán)境給孩子以適當?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使孩子能作出適應性反應，不要教孩子如何做。

　　6( √ )思維是嬰幼兒探究世界的“窗口”。

　　7( √ )要想讓孩子在某一方面能有所發(fā)展，成人必須有意識地對其強化訓練，即使他不喜歡。

　　8( × )嬰幼兒哭鬧等消極情緒是不好的，一旦出現(xiàn)應及時制止。

　　9( √ )在測評中一定要用幾種不同的方法進行測評，經(jīng)過反復印證才能測出嬰幼兒的真實水平。

　　10( √ )非智力因素對孩子的智力開發(fā)起著很大的作用。

　　簡答題

　　1、營養(yǎng)性疾病的類型有哪些?

　　答：營養(yǎng)性疾病的類型主要指營養(yǎng)物攝入不當、攝人不足和攝人過多造成的。

　　2、嬰幼兒家長的指導工作應遵循哪些原則?

　　答：(1)方向性原則。應與國家的教育方針和全面推進素質(zhì)教育的目標相一致，有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　(2)家長主體原則。應尊重家長，確立為家長服務(wù)的觀念，調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長在指導過程中的主體作用。指導者應鼓勵家長根據(jù)家庭的特點，結(jié)合孩子的實際情況，選擇家庭教育的內(nèi)容和方法，提高指導的針對性和實效性。

　　(3)雙向互動原則。家庭教育是家長與孩子互動的過程;家長指導是指導者與家長、指導者與孩子、家長與家長互動的過程，是家長和指導者各自自我教育的過程。要努力創(chuàng)設(shè)指導者與家長、家長與家長之間互相學習、家長與孩子之間雙向溝通的環(huán)境與條件。育嬰師要善于發(fā)現(xiàn)不同家庭教育環(huán)境的有利因素和已有的經(jīng)驗，同時要了解家長在養(yǎng)育孩子中的需求與困難。

　　(4)分類分層指導原則。按照家庭教育指導工作總體目標，確定不同年齡段孩子家長和不同類型家長的指導內(nèi)容和要求，形成分類指導、分層遞進的指導工作體系。

　　(5)整體性原則。家長指導工作是一項社會系統(tǒng)工程，要堅持家庭、社會合力實施的整體性;堅持素質(zhì)教育貫穿人的一生，與創(chuàng)建學習型家庭和推行終身教育相結(jié)合;充分利用社區(qū)、大眾傳播媒介的資源優(yōu)勢，形成全社會重視家庭教育的整體氛圍。

　　3、如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過程是連續(xù)的，又是可以劃分年齡階段的過程?

　　答：發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個不可中斷的過程，而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，表現(xiàn)出一些在質(zhì)量上不同的年齡階段特點，每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征，以區(qū)別于其他階段

　　4、嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么?

　　答：生長發(fā)育的一般規(guī)律是：

　　(1)頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。

　　(2)由近及遠。先抬肩，后手指活動。

　　(3)由粗到細。先出現(xiàn)粗大動作，后出現(xiàn)精細動作。

　　(4)由低級到高級。先感知，后分析判斷。

　　(5)由簡單到復雜。先會發(fā)單音，后會詞組、句子。

　　5、 嬰幼兒生長發(fā)育的測量有哪些指標?測量的時間如何安排?

　　答：嬰幼兒生長發(fā)育的測量以體重、身高(長)、頭圍、胸圍和上臂圍為主要指標。

　　測量時間：根據(jù)《散居兒童保健工作常規(guī)》，嬰幼兒生長發(fā)育的體格檢查按月齡定期進行：1歲以內(nèi)的嬰幼兒每3個月一次;1～3歲的嬰幼兒每年2次(每6個月一次)。一般每半年為嬰幼兒測量一次身高，每隔1～3個月測一次體重。做好記錄，并進行分析比較。對生長發(fā)育指標低于或高出正常范圍的嬰幼兒，應注意動態(tài)觀察，并分析原因，采取有效的措施

　　6、嬰幼兒生長發(fā)育的主要特點有哪些?

　　答：嬰幼兒生長發(fā)育具有以下特點：

　　一是年齡越小，生長速度越快。嬰幼兒期的生長速度是最快的，但生長速度不是直線上升，而是有階段性的。

　　二是嬰幼兒生長發(fā)育有一定的順序和方向，不會越級發(fā)展。如嬰幼兒運動機能的發(fā)展遵循從頭到足的發(fā)展規(guī)律。

　　三是嬰幼兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變，從一個沒有生活自理能力的自然人，轉(zhuǎn)變?yōu)槌醪侥苓m應社會生活的社會人。

　　7、常見清潔、消毒方法有哪4種，適用于何種物品?

　　答：煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。

　　日光暴曬法的適用范圍：被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。

　　擦拭消毒法的適用范圍：家具表面的消毒。

　　噴霧消毒法的適用范圍：室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。

　　8、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?

　　答：清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。

　　消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細菌性芽孢外的各種病原微生物，達到無害化的處理過程。根據(jù)有無已知的傳染源，消毒可分預防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應用，如給玩具消毒、發(fā)熱時的注射前皮膚消毒等。

　　滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物，包括細菌的處理過程。主要在特殊情況下使用，如發(fā)生傳染病時。

　　消毒多用于衛(wèi)生防疫方面，滅菌則主要用于醫(yī)療護理。育嬰師的工作以家庭中的預防性消毒為主。

　　9、簡述母乳喂養(yǎng)嬰幼兒的糞便特點。

　　答：未加輔食的母乳喂養(yǎng)兒的大便呈黃色或金黃色，稍有酸氣味，但不臭，是黏糊狀，有時會出現(xiàn)稀薄，微帶綠色，每天排便3～6次。加輔食后大便次數(shù)可減少。1周歲后大便次數(shù)即可減至一天一次。

　　10、為什么嬰幼兒需要充足的睡眠?嬰幼兒睡眠充足的標準是什么?

　　答：睡眠是使嬰幼兒全身組織器官，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，得到休息、恢復體力、精力最有效的生理措施。高質(zhì)量睡眠要有足夠的時間和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，為覺醒時積蓄力量，才能在醒來后進行各種活動。嬰幼兒睡眠充足的標準主要有：

　　(1)清晨自動醒來，精神狀態(tài)良好。(2)精力充沛，活潑好動，食欲正常。 (3)體重、身高能夠按正常的生長速率增長。

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