1. ( )是多元智能理論論述的7個(gè)方面。

　　A、音樂、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　B、音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　C、音樂、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　D、音樂、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)

　　2. ( )是歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富且最為廣泛認(rèn)可的法律文件。

　　A、《母嬰保健法》

　　B、《兒童權(quán)利公約》

　　C、《未成年人保護(hù)法》

　　D、《中國兒童發(fā)展綱要》

　　3. ( )是提出“兒童健康”新概念的法律文件。

　　A、《中國兒童發(fā)展綱要》

　　B、《兒童權(quán)利公約》

　　C、《未成年人保護(hù)法》

　　D、《母嬰保健法》

　　4. ( )不屬于勞動(dòng)合同中的內(nèi)容。

　　A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件

　　B、勞動(dòng)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn)讓

　　C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任

　　D、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件

　　5. 下列那種情況會(huì)引起喂養(yǎng)過度( )。

　　A、喂奶時(shí)的速度過快

　　B、給嬰兒的食物過雜

　　C、給嬰兒喂養(yǎng)的次數(shù)過多

　　D、給嬰兒喂食了不宜消化的食物

　　6. 下面那一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度( )。

　　A、嘔吐、便秘、入睡困難

　　B、煩躁不安、哭鬧、便秘

　　C、肚子不舒服、溢奶

　　D、過度增重、虛胖

　　7. 為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒( )，輕拍其背部，排除咽下的空氣。

　　A、趴著

　　B、豎立抱起

　　C、橫著抱起

　　D、仰臥

　　8. 避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是( )。

　　A、增加飲水量并每天適當(dāng)進(jìn)行腹部按摩

　　B、減少食量并每日進(jìn)行腹部按摩

　　C、增加飲水量，減少食量

　　D、多吃高熱量的食物

　　9. 換乳期是嬰兒生長過程的必然階段，通常把( )的時(shí)期稱為換乳期。

　　A、嬰兒脫離乳類食物的過程

　　B、添加半固體食物的過程

　　C、添加“副食”的過程

　　D、以母乳或配方奶喂養(yǎng)為主逐步過度到固體食物喂養(yǎng)為主

　　10. 吃泥糊狀食物是每個(gè)嬰兒必須經(jīng)歷的時(shí)期，泥糊狀食品對(duì)嬰兒發(fā)育的作用描述不正確的是( )。

　　A、補(bǔ)充奶量的不足

　　B、調(diào)節(jié)食物品種

　　C、促進(jìn)咀嚼功能的發(fā)育

　　D、增強(qiáng)嬰兒的免疫力

　　【參考答案】1. C　2. B　3. A　4. B　5. C　6. C　7. B　8. D　9. D　10. D