1、安靜、穩(wěn)重、動(dòng)作緩慢、不易激動(dòng)、情緒不容易外露的嬰兒其氣質(zhì)屬于( B )。

　　A、多血質(zhì)

　　B、黏液質(zhì)

　　C、膽汁質(zhì)

　　D、抑郁質(zhì)

　　2、關(guān)于嬰兒自我意識(shí)的描述不正確的是( B )。

　　A、自我意識(shí)是作為主題的自我關(guān)于自己以及自己與他人關(guān)系的認(rèn)識(shí)

　　B、嬰兒出生第一年就有自我意識(shí)

　　C、嬰兒第一年末自我意識(shí)開始萌芽

　　D、1.5～2.5歲的嬰兒出現(xiàn)“抗拒行為”是自我意識(shí)的標(biāo)志

　　3、4.幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法是(D )。

　　A、對(duì)于嬰兒的錯(cuò)誤要當(dāng)眾指出并要求改正

　　B、見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　C、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止

　　D、對(duì)嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　4、下列對(duì)單元教學(xué)活動(dòng)與每日的教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系描述正確的是( A　)。

　　A、先確定好單元教學(xué)活動(dòng)的題目，再確定每日的教學(xué)活動(dòng)

　　B、單元教學(xué)活動(dòng)構(gòu)成每日教學(xué)活動(dòng)

　　C、單元確定后，再訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)

　　D、每日的教學(xué)活動(dòng)只是以單元教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)

　　5、脂肪攝入不足會(huì)影響大腦發(fā)育，引起( B　);脂肪儲(chǔ)存過量會(huì)引起肥胖，增加心臟負(fù)擔(dān)。

　　A、某些皮膚病(如濕疹)

　　B、營(yíng)養(yǎng)不良，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降

　　C、體重輕，易疲勞、頭暈等

　　D、消化不良，便秘

　　6、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣的注意事項(xiàng)：(　D)。

　　A、進(jìn)食的環(huán)境不太嘈雜，以免影響進(jìn)食情緒

　　B、進(jìn)食最好一次性喂飽，一次時(shí)間不要太長(zhǎng)，不要讓其含著嘴兒玩

　　C、進(jìn)食的位置要固定，不邊走路邊進(jìn)食

　　D、以上都是

　　7、睡眠過程中嬰幼兒腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素比清醒狀態(tài)時(shí)增加(C)，有利于嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍

　　8、( A )是對(duì)嬰兒語言發(fā)展的四個(gè)階段的正確表述。

　　A.單字句、電報(bào)句、簡(jiǎn)單句、復(fù)合句

　　B單字句、多字句、簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句

　　C.復(fù)合句、單字句、電報(bào)句、簡(jiǎn)單句

　　D.單字句、電報(bào)句、復(fù)合句 簡(jiǎn)單句

　　9、 ( C )是嬰兒?jiǎn)巫志浒l(fā)生的時(shí)間。

　　A.一歲半左右 B.2歲左右 C.1歲左右 D.2歲半左右

　　10、情景教學(xué)活動(dòng)與其它教學(xué)活動(dòng)類型的關(guān)系是( D)

　　A、情景教學(xué)活動(dòng)中常見的形式有戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、入廁、吃飯等

　　B、情景教學(xué)活動(dòng)有很強(qiáng)的隨機(jī)性

　　C、情景教學(xué)活動(dòng)可以對(duì)嬰兒的自理能力進(jìn)行訓(xùn)練

　　D、情景教學(xué)活動(dòng)是一類綜合性的教學(xué)活動(dòng)

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