1、下列對嬰兒教育的特點描述不正確的是 ( B )

　　A.通過感官來進行學(xué)習(xí)

　　B.不會主動提問

　　C.注意力不宜集中

　　D.需要反復(fù)教育

　　2、嬰兒認知能力訓(xùn)練的注意事項是

　　A、要注重訓(xùn)練的過程，不要過( A )分追求訓(xùn)練結(jié)果

　　B、不注重訓(xùn)練的過程

　　C、過程和結(jié)果都不重要

　　D、注重訓(xùn)練結(jié)果

　　3、進餐過程要保持嬰幼兒(　D　)。

　　A、情緒愉快

　　B、專心進食

　　C、細嚼慢咽

　　D、以上都是

　　4、 ( C )是良好教養(yǎng)環(huán)境包括的內(nèi)容。

　　A.優(yōu)良的教育設(shè)施和衛(wèi)生措施

　　B.直觀性的教具和活潑的教育原則

　　C.正確的教育觀和科學(xué)的教育方法

　　D.優(yōu)良的師資隊伍和完好的制度

　　5、嬰兒期記憶是以什么為主( A )

　　A、無意記憶 B、強迫記憶 C、短時記憶 D、有意記憶

　　6、 (　A　)是對嬰兒語言發(fā)展的四個階段的正確表述。

　　A、單字句，電報句，簡單句，復(fù)合句

　　B、單字句，多字句，簡單句，復(fù)雜句

　　C、復(fù)合句，單字句，電報句，簡單句

　　D、單字句，電報句，復(fù)合句，簡單句

　　7、學(xué)習(xí)使用餐具是一個循序漸進的過程，(　D　)。

　　A、一定要有耐性

　　B、不要隨便責(zé)怪嬰幼兒

　　C、應(yīng)給予必要的鼓勵

　　D、以上都是

　　8、(　B　)等是嬰兒精細動作訓(xùn)練時的注意事項。

　　A、強調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練

　　B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化

　　C、要注意手指左右的運動

　　D、強調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練

　　9、嬰兒詞匯量的增加，是通過什么方法實現(xiàn)的( B )

　　A、讓嬰兒自己多看圖書

　　B、引導(dǎo)嬰兒認識與日常生活相關(guān)的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切

　　C、每天要說不同的詞語

　　D、讓嬰兒多看電視

　　10、嬰兒智能發(fā)育測評表包括 ( C ) 5項指標。

　　A.大動作、精細動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為

　　B.大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感和社會行為

　　C.大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為

　　D.大動作、精細動作、認知能力、言語、環(huán)境的適應(yīng)于自理能力

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