1.大動作訓練時的注意事項有(　A　)等。

　　A、上下肢的刺激同時進行，時間短、次數多、繁簡搭配

　　B、循序漸進、動靜交替、認知量大

　　C、有利于促進手眼協調的發(fā)展是首要的原則

　　D、充分考慮個體性差異，隨時用表情和語言與嬰兒溝通，提高其觀察能力

　　2.添加輔食的原則是( ABD )。

　　A.從少到多

　　B.從稀到稠

　　C.從粗到細

　　D.從細到粗

　　3. 6-12個月的嬰兒最有效的認知方式是(　C　)。

　　A、聽別人說話 B、用眼睛 C、動作 D、交談

　　4. 培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是(　D　)。

　　A、概括思維教育

　　B、抽象思維教育

　　C、抽象思維教育

　　D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

　　5. 嬰兒期以(　A　)為主。

　　A、無意記憶 B、強迫記憶 C、短時記憶 D、有意記憶

　　6.(B)等是嬰兒精細動作訓練時的注意事項。

　　A、強調手指的曲伸訓練

　　B、結合日常生活，做到生活化、具體化

　　C、要注意手指左右的運動

　　D、強調雙手對捏和鼓掌的訓練

　　7.思維是指(B)。

　　A、嬰兒感知外界事物的方法

　　B、大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程

　　C、一種低級認識過程

　　D、對別人的行為進行反應

　　8.(B)可以幫助嬰兒提高認知能力。

　　A、感覺和感知

　　B、觀察和思考

　　C、感覺和知覺

　　D、知覺和直覺

　　9.隨著嬰兒精細動作的發(fā)展，(　A　)等是2-3歲嬰兒手指協調和控制訓練的主要內容。

　　A、玩膠泥、撕揉紙團

　　B、套疊、敲擊

　　C、拍打、抓握、推拉

　　D、抓物、取物

　　10.(　B　)等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應用。

　　A、雙手對擊、雙手鼓掌

　　B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練

　　C、主要強調大指和小指的曲伸訓練

　　D、主要要求手指左右的運動

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