1. (　D　)不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)。

　　A、多與嬰兒交談

　　B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

　　C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性

　　D、嬰兒對(duì)語句的運(yùn)用

　　2. (　C　)是社會(huì)適應(yīng)性能力。

　　A、人們對(duì)的評(píng)價(jià)

　　B、可以自由的生活能力

　　C、人們通過對(duì)自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動(dòng)、行為的控制，使個(gè)人與社會(huì)相適應(yīng)的能力

　　D、一個(gè)人的表達(dá)能力

　　3. (　D　)，體現(xiàn)了嬰兒社會(huì)適應(yīng)性的能力。

　　A、學(xué)習(xí)能力的提高

　　B、語言能力的發(fā)展

　　C、動(dòng)作技能的發(fā)展

　　D、生活自理能力、社會(huì)交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展

　　4. 不屬于嬰兒生活自理能力范疇的是(　C　)。

　　A、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯

　　B、獨(dú)自穿衣、獨(dú)自梳洗

　　C、獨(dú)自做飯

　　D、獨(dú)自大小便

　　5. 培養(yǎng)嬰兒生活自理能力，方法不正確的是(　D　)。

　　A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜

　　B、成人可以協(xié)助完成

　　C、以講故事的方式引導(dǎo)

　　D、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止

　　6. (　D　)，不屬于訓(xùn)練寶寶穿脫衣服的正確方法。

　　A、建立良好的行為習(xí)慣 B、耐心指導(dǎo)

　　C、幫助掌握基本要領(lǐng) D、責(zé)令寶寶快速的配合

　　7. (　B　)的嬰兒會(huì)出現(xiàn)“分離痛苦”。

　　A、1歲半 B、2歲 C、3歲 D、2歲半

　　8. 嬰兒社會(huì)適應(yīng)能力產(chǎn)生的途經(jīng)是(　D　)。

　　A、只和父母在一起 B、只與家庭成員交往

　　C、只與某個(gè)要好的小朋友在一起玩 D、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往

　　9. (　B　)是嬰兒自我意識(shí)發(fā)展過程。

　　A、自我表現(xiàn)-認(rèn)識(shí)自己-他評(píng)到自評(píng)-認(rèn)識(shí)“我的”

　　B、認(rèn)識(shí)自己-認(rèn)識(shí)“我的”-他評(píng)到自評(píng)-自我表現(xiàn)

　　C、認(rèn)識(shí)自己-認(rèn)識(shí)“我的”-自我表現(xiàn)-他評(píng)到自評(píng)

　　D、認(rèn)識(shí)“我的”-認(rèn)識(shí)自己-他人評(píng)價(jià)-自己評(píng)價(jià)

　　10. (　D　)不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)。

　　A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己

　　B、從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡單的判斷

　　C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人

　　D、嬰兒通過他人的評(píng)價(jià)糾正自己的錯(cuò)誤

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