1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出八個(gè)月嬰兒的一日活動(dòng)表。

　　參考答案：

　　2.嬰兒教育的特點(diǎn)及包括的領(lǐng)域?

　　參考答案：

　　嬰兒教育的特點(diǎn)：

　�、� 通過(guò)感官來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)：通過(guò)味、嗅、視、聽(tīng)、觸來(lái)觀察和判斷事物。

　　② 會(huì)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　�、� 注意力不集中，由于嬰兒大腦發(fā)育不成熟，所以注意力是專注而短暫的。

　�、� 需要反復(fù)教育，如果每天在同一時(shí)間做同一件事情，反復(fù)訓(xùn)練會(huì)幫助嬰兒簡(jiǎn)歷良好的神經(jīng)通路。

　　嬰兒教育主要包括的領(lǐng)域：

　�、� 動(dòng)作技能。

　　② 語(yǔ)言。

　　③ 認(rèn)知能力。

　　④ 社會(huì)行為。

　　⑤ 情感培養(yǎng)，人格發(fā)展和藝術(shù)感受力等幾方面。

　　各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)均衡發(fā)展，如果特別關(guān)注或忽視某一個(gè)領(lǐng)域，都不利于嬰兒的健康成長(zhǎng)。

　　3.怎樣培養(yǎng)嬰兒的良好情緒?

　　參考答案：

　　① 增加愛(ài)撫或情感交流的機(jī)會(huì)，多撫摸，多對(duì)視，多摟抱，多說(shuō)話，多逗笑，多游戲。

　�、� 為嬰兒設(shè)計(jì)一個(gè)豐富而適宜的智力游戲，向嬰兒提供實(shí)物，色彩，圖案，符號(hào)，聽(tīng)音樂(lè)，念兒歌，講故事和用手動(dòng)作的機(jī)會(huì)。

　�、� 不要限制嬰兒的環(huán)境探索活動(dòng)。

　�、� 滿足嬰兒的合理要求。

　　⑤ 對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　⑥ 不用恐怖表情和言語(yǔ)嚇唬嬰兒。

　�、� 擴(kuò)大嬰兒的接觸面。

　�、� 與心理“反抗期”嬰兒溝通的方法。

　　a.合理滿足法。B.轉(zhuǎn)移注意力法。c.故意冷漠法。d.后果懲罰法。

　　4.小組或團(tuán)體教學(xué)的步驟有哪些?

　　參考答案：

　�、� 熟悉個(gè)別教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容操作方法。

　�、� 準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中需要的教具。

　�、� 向家長(zhǎng)講述教學(xué)方法。

　�、� 安排小組練習(xí)。

　　⑤ 安排個(gè)別嬰兒訓(xùn)練。

　　⑥ 不同練習(xí)內(nèi)容在同一時(shí)間進(jìn)行。

　�、� 組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一練習(xí)并進(jìn)行分別指導(dǎo)。

　�、� 做統(tǒng)一團(tuán)體游戲訓(xùn)練。

　�、� 安排課后家庭練習(xí)內(nèi)容。

　　⑩ 記錄教學(xué)訓(xùn)練對(duì)嬰兒的進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估。

　　5.嬰幼兒生活自理能力包括哪些內(nèi)容?18~24個(gè)月嬰幼兒應(yīng)掌握哪些生活能力?

　　參考答案：

　　嬰幼兒生活自理能力包括：行走、吃飯、穿衣、梳洗等行為技能，是人適應(yīng)社會(huì)生活方式的基本要求。

　　1. 睡眠：①獨(dú)立睡眠。②自己入睡。③按時(shí)睡覺(jué)。按時(shí)起床。做好入睡準(zhǔn)備。睡眠姿勢(shì)正確。

　　2. 飲食：飲食定時(shí)定量、專心吃飯、自己進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽。

　　3. 清潔衛(wèi)生：飯前飯后洗手、便后沖洗廁所。每天洗臉、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服、飯后漱口、早晚刷牙。

　　4. 大小便：主動(dòng)坐盆大小便。

　　讓嬰兒學(xué)會(huì)自己穿衣、吃飯等生活技能，逐步發(fā)展到管理自己的生活，培養(yǎng)自己的事情自己做，不依賴他人的意識(shí)。

　　18~24個(gè)月嬰幼兒應(yīng)掌握以下生活能力：--------------。

　　6.試述維生素D缺乏性佝僂病的原因，主要表現(xiàn)及家庭防治。

　　參考答案：

　　佝僂病是由于嬰兒體內(nèi)維生素D不足，引起鈣、磷代謝紊亂，產(chǎn)生的一種以骨骼病變?yōu)樘卣鞯娜�身、慢性、營(yíng)養(yǎng)性疾病。

　　維生素D缺乏性佝僂的原因：①曬太陽(yáng)少。②吃乳、蛋、肉少。③長(zhǎng)期腹瀉。④生長(zhǎng)發(fā)育較快。

　　維生素D缺乏性佝僂的主要表現(xiàn)：

　　初期(早期)：早期沒(méi)有特殊癥狀。逐漸出現(xiàn)神經(jīng)興奮性增高的表現(xiàn)，如易激惹、煩鬧、哭鬧、夜驚;汗多有酸味;多汗刺激頭皮而搖頭、枕禿等。

　　活動(dòng)期(激期)：輕按顱骨有“乒乓球”樣的感覺(jué)，頭型變成“方顱”;佝僂病串珠;嚴(yán)重者，在手腕、足踝部亦可形成鈍圓形環(huán)狀隆起，稱手、足鐲;“雞胸”;膝內(nèi)翻(“0”形)或膝外翻(“X”形)樣下肢畸形。出牙晚，牙齒不齊等。

　　維生素D缺乏性佝僂的家庭防治：

　�、� 加強(qiáng)戶外活動(dòng)，多帶嬰兒曬太陽(yáng)。

　�、� 多吃瘦肉、蛋黃、奶及奶制品、海產(chǎn)品、蝦皮、豆類、葉菜類蔬菜。

　�、� 按規(guī)定服用魚肝油，補(bǔ)充維生素D。

　�、� 指導(dǎo)合理喂養(yǎng)，要按時(shí)添加輔食。

　　7.怎樣幫助嬰兒學(xué)會(huì)社會(huì)交往，提高社會(huì)適應(yīng)能力?

　　參考答案：

　　(1) 鼓勵(lì)嬰兒與同伴進(jìn)行交往，經(jīng)常帶嬰兒到公園和街心花園與同伴一起玩游戲，見(jiàn)到同伴后嬰兒主動(dòng)微笑、點(diǎn)頭、打招呼，把自己的玩具主動(dòng)與同伴進(jìn)行交換。

　　(2) 培養(yǎng)嬰兒獨(dú)立自主的能力，具備自己吃飯、上廁所、脫衣服和鞋襪，自己操縱玩具等方面的基本能力，參與一些家務(wù)勞動(dòng)，收拾玩具、擦桌子等。

　　(3) 學(xué)會(huì)分享與寬容，2-3歲嬰兒模仿性較強(qiáng)，成人的態(tài)度和行為會(huì)對(duì)嬰兒產(chǎn)生重要影響，讓嬰兒學(xué)會(huì)有好東西學(xué)會(huì)與別人分享;與別人的嬰兒產(chǎn)生爭(zhēng)吵，教嬰兒做出禮讓。

　　社會(huì)交往的技巧：

　�、� 學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。

　�、� 學(xué)會(huì)尊重和理解。

　�、� 學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

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