單項(xiàng)選擇題

　　1.激發(fā)嬰兒說(shuō)話的需求，常用方式是(　　)。

　　A、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流 B、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼 C、多多聽(tīng)成人說(shuō) D、哄著嬰兒說(shuō)話

　　2.(　　)不屬于言語(yǔ)發(fā)生期三個(gè)階段中的選項(xiàng)。

　　A、呀呀學(xué)語(yǔ) B、開(kāi)始懂別人話 C、說(shuō)連貫句 D、自己說(shuō)詞

　　3.(　　)是對(duì)玩伴關(guān)系與親子關(guān)系的關(guān)系不正確的描述。

　　A、嬰兒的玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的 B、玩伴關(guān)系不排斥親子關(guān)系

　　C、玩伴關(guān)系可由親子關(guān)系來(lái)代替 D、玩伴關(guān)系不能由親子關(guān)系來(lái)代替

　　4.從身體上部動(dòng)作到下部動(dòng)作，嬰兒動(dòng)作發(fā)展的順序是最初為(　　)。

　　A、局部的、準(zhǔn)確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的

　　B、局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的

　　C、局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的

　　D、全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的

　　5.嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育潛能的最佳發(fā)揮有賴于不同階段的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，泥糊狀食品可以滿足嬰兒的(　 　)。

　　A、對(duì)食物特性的了解 B、對(duì)熱能的需要 C、味覺(jué)需要 D、調(diào)節(jié)食物結(jié)構(gòu)

　　6.(　　 )是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。

　　A、自我身體、方位知覺(jué) B、大小、形狀、高低 C、自我、顏色、季節(jié)變化 D、大小、幾何圖形、自我身體

　　7.一日教學(xué)活動(dòng)表中涉及到如下基本內(nèi)容(　　)。

　　A、領(lǐng)域、分期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、一日活動(dòng) B、形式、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、活動(dòng)計(jì)劃

　　C、領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng) D、計(jì)劃、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

　　8.(　　 )不是泌尿系統(tǒng)的器官。

　　A、腎臟 B、胰腺 C、尿道 D、輸尿管

　　9.嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是(　　)。

　　A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍

　　B、嬰兒感覺(jué)困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲

　　C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開(kāi)始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

　　D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

　　10.不要將(　　)裝在曾用過(guò)的果汁瓶里，并要保持好原有的標(biāo)簽。

　　A、藥品和化學(xué)藥品 B、小玩具 C、糖果 D、奶粉

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