單項選擇題

　　1.企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，不符合平等尊重要求的是(　　)。

　　A、真誠相待，一視同仁 B、互相借鑒，取長補短 C、長幼有序，尊卑有別 D、男女平等，友愛親善

　　2.嬰兒出現(xiàn)虛弱，無力，面色蒼白，脾氣急躁等，是缺乏(　　)。

　　A、維生素C B、維生素K C、維生素D D、葉酸

　　3.(　　)因素會導致嬰兒發(fā)生意外。

　　A、嬰兒疲勞、生病或者饑餓，嬰兒特別好動，使用的設(shè)備不符合安全要求 B、飯前沒有洗手 C、環(huán)境污染 D、嚴重破壞環(huán)境

　　4.蛋白質(zhì)缺乏會導致(　　)。

　　A、某些皮膚病(如濕疹等) B、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降 C、體重輕，易疲勞、頭暈等 D、消化緩慢，消化不良

　　5.嬰兒的兩手功能是指(　　)的能力。

　　A、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流 B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合，完成近百種動作

　　C、通過雙手互動，實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓練 D、通過兩手的活動促進腦的發(fā)育

　　6.(　　)是嬰兒生理方面發(fā)生變化的表現(xiàn)。

　　A、認知、情感和社會交往的提高 B、推理和社會交往能力不斷提高 C、身高、體重、器官的增長 D、思維、大腦、胸圍不斷提高

　　7.多元智能理論認為的智能包括(　　)等7個方面。

　　A、音樂、自然、體育、數(shù)學邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識 B、音樂、自然、舞蹈、數(shù)學邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識

　　C、音樂、智能、形體、數(shù)學邏輯、語言、自理能力、自我認識 D、音樂、智能、運動、數(shù)學邏輯、語言、人際關(guān)系、自我認識

　　8.訓練嬰兒手的精細動作的方法，合理的是(　　)

　　A、看一看、敲一敲、動一動 B、摸一摸、咬一咬、聞一聞 C、聽一聽、動一動、看一看 D、看一看、摸一摸、動一動

　　9.下列哪一項不屬于單元教學活動的內(nèi)容(　　)。

　　A、感官知覺、大動作 B、精細動作、認知、語言 C、感官知覺、社會交往 D、生活自理、情緒情感

　　10.下列對嬰兒情景教學活動中常見的形式描述不正確的是(　　)。

　　A、戶外活動、入廁、吃飯等 B、戶外活動、特別活動 C、戶外活動、午點時間等 D、入廁、吃飯等

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