2019年育嬰師基礎知識復習：嬰兒教育的原則和方法

　　1.嬰兒教育的原則

　　(1)尊重嬰兒發(fā)展權利的原則。

　　首先，嬰兒是社會的基本成員。對嬰兒的教育必須遵循《兒童權利公約》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律、法規(guī)，切實尊重嬰兒作為一個社會成員所應當享有的尊嚴和合法權利。

　　其次，要保證每一個嬰兒接受教育的條件。教育不是面對少數(shù)天才嬰兒的“英才教育”，而是面向每一個嬰兒(包括殘障兒童)的全民素質(zhì)教育，應當把有機會接受高質(zhì)量的早期教育看作是每一個嬰兒應當擁有的權利。

　　再次，嬰兒的早期教育應當是以提高綜合能力為重要的素質(zhì)教育，是為人的終身發(fā)育奠定良好基礎的教育。要尊重嬰兒的興趣和自主選擇的權利，沒有對嬰兒的尊重就談不上真正的教育。嬰兒教育應當是尊重嬰兒人格的教育。

　　(2)促進嬰兒全面和諧發(fā)展的原則。

　　哈佛大學加德納教授提出了多元智能理論的全新看法，認為人的智能應包括音樂、空間、運動、數(shù)學邏輯、語言、人際關系、自我認識等7個方面。每一種智能都以大腦的生理機制為依據(jù)，每個人身上表現(xiàn)不同智能的組合，顯示了人類能力的多樣性�？茖W的教育必須符合嬰兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，促進嬰兒體智德美各方面得到健康和諧發(fā)展。高質(zhì)量的教育要適合嬰兒的年齡特征和發(fā)展差異，是為嬰兒全面發(fā)展創(chuàng)造的一種合理的空間和環(huán)境。

　　(3)以情感體驗為主體的原則。

　　嬰兒的情緒就是生理需要的“顯示器”。要密切關注嬰兒的情緒變化，使之處于最佳的生理狀態(tài)。密切關注嬰兒心理需要的情緒反應，使之處于最佳的心理狀態(tài)。嬰兒通過成人的感情聲調(diào)、姿態(tài)和表情辨別是非和對錯，成人需要通過嬰兒的各種反應去引導，做到以情“治”情。如通過擁抱、微笑等動作減少嬰兒的負面情緒，讓嬰兒增強其適應環(huán)境變化的能力，培養(yǎng)樂觀、自信和堅強的性格。

　　(4)保教并重的教養(yǎng)原則。

　　嬰兒教育離不開適宜的生理成熟度，保育和教育是兩個不同的方面，保教并重的教養(yǎng)方式是嬰兒教育的基本原則。兩者互為前提，互為基礎，是辯證統(tǒng)一的關系。

　　嬰兒的教育要蘊含在生活的過程之中，培養(yǎng)其良好的品格和生活習慣是早期教育的重要任務之一。如，教嬰兒保持個人衛(wèi)生整潔;玩具、圖書擺放有次序;對新鮮事物產(chǎn)生興趣;與伙伴相處互相謙讓、互相幫助，富于同情心;做事有條理;堅韌耐勞，有責任心，真誠守信等。

　　“身教重于言教”。根據(jù)嬰兒學習寓于行動、思維依賴形象、模仿能力極強、可塑性大等特點，教育者要身體力行，以身作則，用榜樣的作用來進行影響和感染。

　　(5)關注個別差異，促進嬰兒個性發(fā)展的原則。

　　嬰兒教育應把個性發(fā)展放在第一位。個別教育是以關注嬰兒的個體差異，促進嬰兒個性化發(fā)展為前提的。切忌從預先設立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。因為每個嬰兒成熟的時間、順序、氣質(zhì)等都有差異。教育的多樣性就是根據(jù)嬰兒的發(fā)展要求來確定教育目標，根據(jù)每個人的興趣來確定活動的內(nèi)容。讓嬰兒置于多種活動之中，通過與周圍環(huán)境中的人和物的交互作用獲得認識和發(fā)展，通過在各種活動中接觸事物和現(xiàn)象來獲得體驗，來觀察、發(fā)現(xiàn)和思考問題，逐步積累知識和社會經(jīng)驗。

　　2.嬰兒教育的方法

　　嬰兒的天賦和潛能只有在良好的教育環(huán)境中才能得到全面發(fā)展。良好的環(huán)境包括正確的教育觀念和教育方法。

　　嬰兒教育的10種方法：

　　(1)重視嬰兒的感受需求，對嬰兒的哭、笑、叫等任何動作和情感都進行認真觀察并做出積極的反應。在給嬰兒喂奶、換尿布、教走路、練習說話等過程中，讓嬰兒感受到被重視和關愛。

　　(2)尊重嬰兒的人格，尊重其生存和發(fā)展的權利。嬰兒盡管弱小、幼稚、沒有社會經(jīng)驗，但在人格上與成人是平等的，不能隨便擺布或強迫他們做自己不愿意做的事情，更不能隨便打罵或侮辱。

　　(3)經(jīng)常訓練嬰兒的動作技能。如翻身、爬行、走路、跳躍、跑步、攀登、投擲等動作，都會使嬰兒的腦細胞活躍起來。

　　(4)認真回答嬰兒提出的每一個問題，滿足嬰兒的求知欲望。鼓勵嬰兒進行獨立思考，培養(yǎng)他們觀察問題和解決問題的能力。

　　(5)注意培養(yǎng)嬰兒探索外部世界的能力，鼓勵其按照自己的意愿和生理、心理的成熟度來參與力所能及的事情。

　　(6)鼓勵嬰兒與同伴進行交往，培養(yǎng)與人溝通的能力，使之學會建立良好的人際關系。

　　(7)培養(yǎng)嬰兒獨立思考的能力，讓其在編故事、玩游戲的過程中鍛煉想象力和創(chuàng)造力。

　　(8)經(jīng)常帶嬰兒接觸社會和自然環(huán)境，結(jié)合日常生活讓嬰兒接受信息、開闊眼界，增長知識，了解社會。

　　(9)培養(yǎng)嬰兒早期閱讀的興趣和習慣。為嬰兒準備一些顏色鮮艷、圖像清晰、內(nèi)容健康的圖書和圖片，每天按時進行閱讀。

　　(10)對嬰兒提出合理的要求。根據(jù)嬰兒的學習興趣給予正確的引導，制定適合嬰兒發(fā)展的培養(yǎng)目標和努力方向，不要求他們每個領域樣樣精通，處處都比別人強。

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