一、嬰兒生長發(fā)育的過程

　　1.“發(fā)育”的定義

　　發(fā)育是指個體從有生命開始，受遺傳、環(huán)境、學習等因素影響，進行有順序、連續(xù)的、階段性的、漸進的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。

　　(嬰兒發(fā)展是指個體受遺傳、環(huán)境、學習等因素影響，進行一系列進行一系列生理、心理的變化過程。)

　　2.嬰兒發(fā)育變化的特征

　　(1)大小的變化：生理方面：身高、體重、器官的增長;心理方面：語言詞匯、記憶力、認知、推理和社會交往能力不斷提高

　　(2)比例的變化：如胎兒頭占身長的1/2，嬰兒占1/4，成人占1/8

　　(3)舊特征的消失：如幼兒期乳牙的脫落

　　(4)新特征的獲得：如好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒牙

　　3.發(fā)育的任務

　　嬰兒在成長中，需要完成的“發(fā)育”或發(fā)展的任務包括如下內(nèi)容：

　　(1)學習走路(2)學習食用固體食物(3)學習說話(4)學習控制排泄機能(5)學習認識自身器官和有關性別的行為(6)學習與人交往和控制情緒(7)學習判斷是非(8)完成生理機能的穩(wěn)定(9)形成社會與個體的簡單概念

　　4.嬰兒發(fā)育的主要特點

　　(1)年齡越小，生長速度越快。

　　嬰兒期的發(fā)育速度是最快的，但生長速度不是直線上升，而是有階段性的。如新生兒時以天、1-3個月時以周、4-6個月時以3個月、6-12個月時以半年、1-3歲時以年為單位計算。

　　(2)嬰兒生長發(fā)育有一定的順序和方向，不能越級發(fā)展。如嬰兒階段身體和運動機能的發(fā)育遵循從頭到足的規(guī)律。

　　(3)嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉變。從一個毫無生活處理能力的自然人，初步轉變?yōu)槟苓m應社會生活的社會人。

　　5.年齡階段的劃分

　　聯(lián)合國兒童基金會將兒童期定為0-18歲。

　　根據(jù)我國的生活條件和教育情況，一般把從出生到成熟之間的發(fā)育過程分六個階段：乳兒期、嬰兒期、學前期、學齡期、少年期和青年期

　　0-3歲可統(tǒng)稱為嬰兒期，也可細分為新生兒期(0-1個月)、乳兒期(0-1歲)、嬰兒期(1-3歲)

　　兒童每個年齡階段都有相對穩(wěn)定的、獨立的特點。如新生兒——適應外界生活的時期;乳兒期——需要成人生活照料較多的時期;嬰兒期——是學會走路、說話、開始獨立活動的時期

　　更多2019年育嬰師備考資料、講義學習、考前沖刺，加入育嬰師學習群：729270311，更有老師答疑解惑！