1. 喂養(yǎng)過度嬰兒會出現(xiàn)如下癥狀(　　)。

　　A、拉肚子 B、便秘 C、嘔吐 D、營養(yǎng)均衡

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　　2. 嬰兒游戲的選擇與設計，受情緒影響很大，設計實施者必須把握到(　　)等特點。

　　A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲

　　B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

　　C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲

　　D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲

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　　3. 不屬于小組(團體)教學的優(yōu)勢的是(　　)。

　　A、是對嬰兒教育不可缺少的方法

　　B、有利于嬰兒的社會性發(fā)展

　　C、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領域

　　D、為嬰兒間互相交流提供條件

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　　4. (　　)是6-12月嬰兒最常用的認知方式。

　　A、語言 B、思維判斷 C、動作 D、眼睛看

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　　5. (　　)是學習分類與了解積木形狀大小的首選游戲。

　　A、1- 3歲嬰兒投擲積木的游戲 B、1- 3歲嬰兒藏積木的游戲

　　C、1- 3歲嬰兒排列積木的游戲 D、1- 3歲嬰兒搭壘積木的游戲

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　　6. (　　)的缺乏，會導致嬰兒體格和智力發(fā)育遲緩，身材矮小，智力低下。

　　A、碘 B、維生素D C、葉酸 D、維生素E

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　　7. 1997年我國(　　)意外傷害的DALYS損失占總死亡的23.8%。

　　A、兒童 B、老人 C、婦女 D、殘疾人

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　　8. (　　)是嬰兒前囟和后囟的閉合時間。

　　A、后囟3個月左右，前囟1~1歲半 B、前囟3個月左右，后囟1~1歲半

　　C、前囟1歲左右，后囟半歲 D、后囟3個月左右，前囟2~2歲半

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　　9. 根據(jù)嬰兒自身發(fā)展水平，控制游戲與訓練的速度，我們就能了解到(　　)。

　　A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下才能完成速度訓練

　　B、游戲完成的速度越快越好

　　C、游戲中的認知、交往等方面要求并不重要，完成游戲的速度才是最重要的

　　D、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練使速度得以提高

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　　10. 下列不屬于對個別教學描述的選項是(　　)。

　　A、個別教學有很強的針對性

　　B、個別教學是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法

　　C、個別教學是一對一的教學

　　D、個別化教學是對嬰兒進行教育訓練時唯一的方法

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