1、教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)(　B　)劃分的。

　　A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科

　　B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

　　C、成人的經(jīng)驗(yàn)

　　D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

　　2、使用時(shí)將市售84消毒液1份加入(　B　)的水。

　　A、10份 B、20份 C、30份 D、50份

　　3、消毒時(shí)間應(yīng)從(　B　)開始計(jì)算，煮沸時(shí)要注意所有器物須完全浸泡在水中。

　　A、水熱時(shí) B、水沸后

　　C、消毒容器上灶 D、以上都行

　　4、( C )是營(yíng)造探索性學(xué)習(xí)空間的常用方法。

　　A、電視、電腦、錄音機(jī)

　　B、圖書，食物

　　C、巧手角、圖畫角、閱讀角、自然角

　　D、書架、玩具架

　　5、只有( A )，才能使小組與團(tuán)體教學(xué)的安排上更合理。

　　A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓(xùn)練目標(biāo)

　　B、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容的安排

　　C、個(gè)別化教學(xué)安排

　　D、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流

　　6、精細(xì)動(dòng)作練習(xí)的目的一定 要體現(xiàn) 速度. √

　　7、嬰兒最早的動(dòng)作發(fā)展在頭部 . √

　　8、 下列不屬于對(duì)個(gè)別教學(xué)描述的選項(xiàng)是(　D　)。

　　A、個(gè)別教學(xué)有很強(qiáng)的針對(duì)性

　　B、個(gè)別教學(xué)是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法

　　C、個(gè)別教學(xué)是一對(duì)一的教學(xué)

　　D、個(gè)別化教學(xué)是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)唯一的方法

　　9、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括( d )

　　A、觀察評(píng)價(jià)法

　　B、發(fā)育篩查法

　　C、發(fā)育診斷法

　　D、推測(cè)想象法

　　10、6個(gè)月嬰幼兒夜驚的原因( B )

　　A、白天過度緊張

　　B、睡眠生理過程紊亂

　　C、做惡夢(mèng)

　　D、疾病的預(yù)示

　　11、 夜里時(shí)常驚醒，肌肉無力，頭發(fā)稀疏，是缺乏(　A　) 的表現(xiàn)

　　A、維生素D

　　B、維生素K

　　C、維生素B2

　　D、維生素E