1、6個(gè)月嬰幼兒夜驚的原因( B )

　　A、白天過度緊張

　　B、睡眠生理過程紊亂

　　C、做惡夢(mèng)

　　D、疾病的預(yù)示

　　2、哮喘患兒的家庭應(yīng)注意不養(yǎng)小動(dòng)物，忌絨毛玩具地毯 草席等是因這些物品可能引起( c )

　　A、空氣污染

　　B、肝炎

　　C、過敏

　　D、窒息

　　3、新生兒大腦皮層的(　C　)。

　　A、興奮性低、神經(jīng)活動(dòng)過程強(qiáng)

　　B、興奮性高、神經(jīng)活動(dòng)過程強(qiáng)

　　C、興奮性低、神經(jīng)活動(dòng)過程弱

　　D、興奮性高、神經(jīng)活動(dòng)過程弱

　　4、睡眠是大腦皮層的(　A　)。

　　A、保護(hù)性抑制

　　B、生理保護(hù)

　　C、生理性保護(hù)性抑制

　　D、物理性保護(hù)

　　5、( B )其中部分原因可能是嬰兒鼻塞造成的。

　　A、聲音嘶啞、認(rèn)知降低

　　B、會(huì)導(dǎo)致煩躁不安、呼吸困難和拒抗吮乳

　　C、引發(fā)喉頭變窄

　　D、智力低下

　　6、( C )是0-3歲階段主要發(fā)生的交往關(guān)系。

　　A、親子關(guān)系和群體關(guān)系

　　B、群體關(guān)系和玩伴關(guān)系

　　C、親子關(guān)系和玩伴關(guān)系

　　D、群體關(guān)系

　　7、下列對(duì)嬰兒教育的最終目標(biāo)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D )。

　　A、尊重每個(gè)嬰兒發(fā)展的個(gè)體差異

　　B、設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)嬰兒個(gè)體各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃

　　C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

　　D、促進(jìn)所有嬰兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展

　　8、嬰兒喜歡反復(fù)玩一種玩具，反復(fù)做一種游戲，反復(fù)聽一個(gè)故事都體現(xiàn)了( C )這條原則。

　　A、差異性

　　B、活動(dòng)性、游戲性

　　C、反復(fù)性

　　D、整體教育思想

　　9、目前從事育嬰師職業(yè)人員有( A )。

　　A、專業(yè)知識(shí)參差不齊

　　B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同

　　C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)

　　D、操作技能沒有較大的差異

　　10、提高育嬰師隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是( C )。

　　A、在家庭中推廣早教觀念

　　B、加速推廣科學(xué)育嬰

　　C、加強(qiáng)對(duì)育嬰師(員)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估

　　D、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)

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