1、嬰兒發(fā)展中新特征獲得的表現(xiàn)有( A )

　　A、好奇,好問及生理上出現(xiàn)恒牙等

　　B、身高體重器官的增長

　　C、頭圍,臀圍,胸圍發(fā)生變化

　　D、思維,大腦,胸圍發(fā)生變化

　　2、幾個月時嬰幼兒的唾液腺開始發(fā)育( C )。

　　A、1~2個月

　　B、2~3個月

　　C、3~4個月

　　D、4~5個月

　　3、育嬰師上門服務(wù)時，儀容方面有問題的是( B )。

　　A.口腔要清潔

　　B.噴淡味香水

　　C.化淡妝

　　D.耳部不留皮屑

　　4、育嬰師在實施個別化教學(xué)中的原則是( A )。

　　A.設(shè)計與指導(dǎo)并重

　　B.根據(jù)嬰兒的家庭條件來設(shè)定教學(xué)計劃

　　C.教師任設(shè)的教學(xué)計劃

　　D.簡單的教學(xué)計劃

　　5、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區(qū)別，在于針對個體還是(　D　)發(fā)展水平的平均值。

　　A、團體中少數(shù)兒童

　　B、團體中大多數(shù)兒童

　　C、團體中某個兒童

　　D、團體中所有兒童

　　6、選擇游戲素材不要(　C　)。

　　A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動

　　B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要與興趣安排活動

　　C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動

　　D、圍繞游戲的難易程度安排活動

　　7、培訓(xùn)計劃的編制，培訓(xùn)( B )，即通過這次培訓(xùn)要解決什么問題。

　　A、方法要可行

　　B、目標要明確

　　C、形式要多樣

　　D、評估要科學(xué)

　　8、操作示范法學(xué)員要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達到( D )的程度。

　　A、一般

　　B、不熟練

　　C、較熟練

　　D、運用自如

　　9、( D )是對嬰兒進行營養(yǎng)狀況評價的目的。

　　A、避免偏食和挑食

　　B、提倡膳食多樣化

　　C、讓嬰兒保持良好的體形

　　D、了解嬰兒每天攝食的營養(yǎng)素的熱能與機體代謝的消耗是否平衡

　　10、不屬于嬰兒教育誤區(qū)的內(nèi)容是( D )。

　　A、把早期教育等同于智力開發(fā)

　　B、用成人的標準來要求

　　C、過早進行專業(yè)訓(xùn)練

　　D、讓嬰兒在愉悅中成長

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