1、嬰兒的精細(xì)動作技能發(fā)展越好，標(biāo)志著( B )越好。

　　A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長的

　　B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度

　　C、精細(xì)動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的

　　D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動作發(fā)展的

　　2、影響大腦發(fā)育，引起( B )多是由于脂肪攝入不足而引起;肥胖則多由脂 肪過量而引起。

　　A、營養(yǎng)不良，生長發(fā)育緩慢，免疫力下降

　　B、某些皮膚病(如濕疹)

　　C、體重輕，易疲勞、頭暈等

　　D、消化緩慢，消化不良

　　3、嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是( D )。

　　A、視覺 B、聽覺 C、嗅覺 D、皮膚感覺

　　4、( D )是感知動作思維。

　　A、通過表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式

　　B、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動

　　C、通過邏輯思考而進(jìn)行的思維方式

　　D、思維過程離不開直接感知的事物和操縱事物的動作的思維方式

　　5、對教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是( D )

　　A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展

　　B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展

　　C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人

　　D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進(jìn)其和諧發(fā)展

　　6、高級育嬰師在日常生活與護(hù)理方面比育嬰員(師)多掌握的有( B )等內(nèi)容。

　　A、會測量身長體重

　　B、預(yù)防和疾病的護(hù)理

　　C、識別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良

　　D、避免鉛中毒

　　7、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量、即( B )。

　　A、食品種類越復(fù)雜越適宜

　　B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理

　　C、食物要是嬰兒喜歡的

　　D、食品越是貴重，營養(yǎng)價值越高

　　8、( A )的嬰兒要有計劃的攝入谷類、豆類等。

　　A、1歲以內(nèi) B、1.5歲以內(nèi) C、2歲以內(nèi) D、2.5歲以內(nèi)

　　9、個別化教學(xué)游戲方案常用的記錄方式有(　A　)。

　　A、圖表或記錄表

　　B、圖畫或?qū)嵨?/P>

　　C、文字?jǐn)⑹?/P>

　　D、數(shù)字或坐標(biāo)

　　10、游戲記錄的內(nèi)容由(　D　)等組成。

　　A、活動的準(zhǔn)備工作

　　B、教師的疑難問題

　　C、嬰兒一日生活起居

　　D、活動中所用的玩具、教具和道具

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