1、自我意識是作為主體的( C )關于自己以及自己與他人關系的認識。

　　A、人 B、嬰幼兒 C、自我 D、我

　　2、( D )是因人的認識需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗。

　　A、道德感

　　B、美感

　　C、是非感

　　D、理智感

　　3、進行帶教與培訓的原則是( b )

　　A、規(guī)范操作的原則

　　B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實際的原則

　　C、互動的原則、師生互動原則

　　D、口述與操作的原則

　　4、《育嬰師》職業(yè)標準是( D)。

　　A、家長進行科學育兒的標準化。規(guī)范化依據(jù)

　　B、從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育的人員，進行科學育兒的標準化、規(guī)范化依據(jù)

　　C、從事0-3歲嬰幼兒照料、護理人員，知道家長科學育兒的職業(yè)進行標準化、規(guī)范化管理的依據(jù)

　　D、從事0-3歲嬰幼兒照料、護理和教育人員，輔助家長科學育兒的職業(yè)進行標準化。規(guī)范化管理的依據(jù)。

　　5、母乳在胃里排空時間為( D )

　　A、0、5-1h B、1-1、5h C、1、5-2h D、2-2、5h

　　6、26個月嬰兒回答問題訓練的游戲是( C )。

　　A、小手拍拍

　　B、歡迎再見

　　C、這是什么

　　D、圖譜閱讀“彎彎腰” 133.選擇與改編嬰幼兒認知游戲的方法應該采取( A )和多感官參與的形式。

　　A、直接操作

　　B、間接操作

　　C、看演示

　　D、聽講解

　　7、依據(jù)嬰幼兒認知發(fā)展月份指標，對觀察到的嬰幼兒認知發(fā)展情況進行分析評價，計算出( B )的發(fā)育年齡。

　　A、語言領域

　　B、認知領域

　　C、動作領域

　　D、社會領域

　　8、5個月嬰兒認物訓練的游戲是( C )。

　　A、小手拍拍

　　B、歡迎再見

　　C、認識物體

　　D、圖譜閱讀“彎彎腰”

　　9、“我是紅色寶寶”的游戲是嬰兒( D )訓練。

　　A、發(fā)育

　　B、回答問題

　　C、認物

　　D、認識顏色

　　10、( C )是兒童依戀發(fā)展的第三階段：特殊的情感聯(lián)結階段。

　　A、出生至3個月

　　B、3至6個月

　　C、6個月至2歲

　　D、2歲以后

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