1、對(duì)嬰兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的目的是(　D　)。

　　A、避免偏食和挑食

　　B、提倡膳食多樣化

　　C、增加?jì)雰好坎蛿z食的熱能

　　D、了解嬰兒每天攝食的營(yíng)養(yǎng)素的熱能與機(jī)體的消耗是否平衡

　　2、下列哪一項(xiàng)不是營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)包括的內(nèi)容( C　)

　　A、膳食調(diào)查結(jié)果評(píng)價(jià)

　　B、體格檢查結(jié)果評(píng)價(jià)

　　C、健康檢查

　　D、嬰兒生長(zhǎng)達(dá)標(biāo)狀況

　　、嬰兒教育的生理基礎(chǔ)是(　A )。

　　A、人腦的的發(fā)

　　B、人的大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

　　C、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期

　　D、手部系統(tǒng)神經(jīng)的發(fā)展

　　4、嬰兒教育的心理基礎(chǔ)是(　C )。

　　A、人腦的發(fā)展

　　B、人的觀察力的發(fā)展

　　C、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期

　　D、人的思維的發(fā)展

　　5、不屬于嬰兒教育誤區(qū)的內(nèi)容是(　D　)。

　　A、把早期教育等同于智力開發(fā)

　　B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求

　　C、過(guò)早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練

　　D、讓嬰兒在愉悅中成長(zhǎng)

　　6、安排嬰兒的運(yùn)動(dòng)游戲，不應(yīng)以(　B )為依據(jù)。

　　A、嬰兒的身心特點(diǎn)

　　B、成人的喜好

　　C、季節(jié)和環(huán)境

　　D、嬰兒的健康水平

　　7、制定勞動(dòng)就業(yè)方針要依據(jù)(　 D　)。

　　A、社會(huì)總失業(yè)率

　　B、不同產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力分布

　　C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的產(chǎn)生情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況

　　D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況

　　8、職業(yè)培訓(xùn)可分為(　A　)。

　　A、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和制作培訓(xùn)

　　B、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

　　C、設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn)

　　D、集體化培訓(xùn)和專業(yè)化培訓(xùn)

　　9、給嬰兒選擇食物應(yīng)遵循( D　)

　　A、中密度一高密度一低密度

　　B、低密度一高密度一中密度

　　C、高密度一低密度一中密度

　　D、低密度一中密度一高密度

　　10、當(dāng)前開展的與母嬰營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的課題是(　B　)。

　　A、胎兒各個(gè)發(fā)育階段的營(yíng)養(yǎng)

　　B、孕婦、乳母的營(yíng)養(yǎng)需要

　　C、心理因素對(duì)營(yíng)養(yǎng)狀況的影響

　　D、嬰兒營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成

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