1、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破是處理嬰兒表皮( B )的方法。

　　A、中度燙傷

　　B、輕度燙傷

　　C、重度燙傷

　　D、誤食藥物

　　2、嬰兒頭朝下摔下來，如出現(xiàn)( C )，那可能是腦震蕩，要立即送醫(yī)院。

　　A、發(fā)熱、鼻塞、流眼淚

　　B、抽搐、驚叫、瞪眼

　　C、臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐

　　D、嘔吐、腹瀉

　　4、嬰兒教育的起點，即( A )。

　　A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最高點

　　B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的難點

　　C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的最低點

　　D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域的平均點

　　5、找到嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點，才能決定教學(xué)的( A )。

　　A、內(nèi)容和方法 B、時間 C、質(zhì)量 D、原則

　　6、短期目標(biāo)是將長期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個小步驟，每個小步驟就是一個( D )。

　　A、大目標(biāo)

　　B、個別目標(biāo)

　　C、長期目標(biāo)

　　D、短期目標(biāo)

　　7、長期目標(biāo)通過轉(zhuǎn)化為( D )得以實現(xiàn)。

　　A、大目標(biāo) B、規(guī)范化目標(biāo) C、分化目標(biāo) D、短期目標(biāo)

　　8、依據(jù)( D )的結(jié)果，及時調(diào)整和修正教學(xué)計劃和游戲方案。

　　A、基本評估

　　B、整體性評估

　　C、總結(jié)性評估

　　D、行程性評估

　　9、嬰兒的活動是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動也要體現(xiàn)出( A )。

　　A、多樣性 B、單一性 C、普通性 D、復(fù)雜性

　　10、對嬰兒游戲活動的益處描述不正確的是( A )。

　　A、可以掌握抽象邏輯思維的方法

　　B、可以獲得認(rèn)識周圍事物的機會

　　C、學(xué)習(xí)認(rèn)識問題和解決問題的方法

　　D、體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅

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